高中二年级第二学期半期考试生物试题.doc

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1、高中二年级第二学期半期考试生物试题考试时间:100分钟总分:100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共60分)1.下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是()A.微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的2.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下:离子K+Na+Mg2+Ca2+NO-3H2PO-4

2、SO2-3Zn2+培养液浓度/mol·L-1110.251210.251其中花卉根细胞吸收最少的离子是()A.Ca2+B.Zn2+C.SO2-3D.H2PO-43.对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是()待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A.①③B.②③C.①④D.②④4.下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),请据图判断下列叙述中正确的是()A.该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键B.若图1的肽链全部水解成氨基酸,需要123

3、个水分子C.从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基D.图2中含有的R基是①②④⑥⑧5.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用的灭菌、消毒方法依次是①化学药剂消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌A.⑤③②①④B.③⑤②①④C.②⑤③④①D.⑤③②④①6.下列是对四种微生物的能源、碳源、氮源、代谢类型的描述,正确的一组是微生物种类乳酸菌醋酸菌硝化细菌蓝藻A能源糖类光能NH3光能B碳源糖类乙醇CO2CO2C氮源NO3-尿素NH3NO3-D代谢类型异养厌氧型自养需氧型自养需氧型自养需氧型7.以下操作用到接种环的是A.平板划线操作B.系

4、列稀释操作C.涂布平板操作D.倒平板操作8.与下列几种微生物有关的叙述中,正确的是①酵母菌  ②乳酸菌 ③硝化细菌  ④蓝藻  ⑤HIV病毒A.从结构成分看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶B.③④⑤是自养型C.①②⑤是厌氧型D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者9.制备各种牛肉膏蛋白胨固体培养基,倒平板的具体描述正确的是①待培养基冷却至40℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板②右手拿装有培养基的锥形瓶,左手拨出棉塞放桌上③右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰④用左手打开皿盖置于酒精灯火焰旁的桌面上⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即

5、盖上培养皿的皿盖⑥等待平板冷却5s,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上A.①③④⑤B.④⑤⑥C.③⑤D.①②④⑥10.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目时,其结果与实际值相比A.比实际值要高B.比实际值要低C.和实际值一样D.比实际值可能高也可能低11.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时①可以用相同的培养基②都需要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A.①②B.③④C.①③D.②④12.培养单细胞绿藻的培养液和培养单细胞酵母菌的培养液,在所含成分上最大的区别是A.前者必须含有机成分B.后者必须含有机成分C.前者可以不含

6、无机盐D.后者可以不含无机盐13.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是A.涂布了1个平板,统计的菌落数是230B.涂布了2个平板,统计的菌落数分别是21、260,取平均值238C.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是21、212、256,取平均值163D.涂布了3个平板,统计的菌落数分别是210、240、250,取平均值23314.下列属于菌落特征的是①菌落的形状②菌落的大小③菌落的多少④隆起程度⑤颜色⑥有无荚膜A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥15.能合成脲酶的微生物所需

7、要的碳源和氮源分别是A.CO2和N2B.葡萄糖和NH3C.CO2和尿素D.葡萄糖和尿素16.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置,370C恒温培养24-48小时D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数17.下列关于菊花的组织培养说法中,哪一项是错误的A一般选择未开花植株的茎上部的新萌生的侧枝B.在进行植物组织培养时,需要适宜的温度、营养、氧气和

8、PHC.愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细

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