语文人教版三年级下册《可贵的沉默》课件.pptx

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1、可贵的沉默晋庄初级中学校冯云①我能在第一课时的基础上正确、流利、有感情地朗读课文，体会抓住人物语言、神态、动作进行生动描写的方法。②我能结合课文插图，从孩子们的语言、神态动作中体会他们的心情。③我能学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心朋友，关心别人，感恩社会。学习目标热闹情景一用自己喜欢的方式朗读1——9自然段，并用波浪线画出描写热闹情景的句子。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会

2、、生日礼物、父母祝福......骄傲神气十足左顾右盼演一演开始上课老师问：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”“把手举高，老师要点数了！”老师提高了声音，“啊，这么多啊！”“1、2、3、4......15、16、17......”越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也没有阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内

3、容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福......情景二沉默小组讨论他们为什么沉默了呢？一边读一边画出描写孩子们沉默的语句。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然安静。过了一会儿，几位女学生沉静的举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着......小组讨论，完成练习在这足足的一分钟里，鹏鹏低着头，不断_____________。在这足足的一分钟里，涛涛捂着脸，不停地埋怨自己___________。在这足足的一分钟里，慧慧羞得满脸通红，她在想要是时间可以倒流_

4、_________。在这足足的一分钟里，_______。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们-----他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！练习这一片沉默，给了孩子们多大的享受啊，使孩子们懂得____________。这一片沉默，给了爸爸妈妈多大的享受啊，使爸爸妈妈感受到______________。这一片沉默，给了老师多大的享受

5、啊，使老师感到___________。这一分钟沉默的价值很大很大，所以课题叫——可贵的沉默。这一分钟沉默的份量很重很重，所以课题叫——可贵的沉默。这一分钟沉默的感情很浓很浓，所以课题叫——可贵的沉默。拓展延伸同学们，此时此刻，你肯定有很多话要对你的爸爸妈妈说，请你来说一说吧。亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说____________。我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是幸福的学会感恩——感恩我的父母因为他们给了我宝贵的生命学会感恩——感

6、恩我的老师因为他们给了我无穷的知识学会感恩——感恩我的朋友因为他们给了我克服困难的力量学会感恩——感恩我周围的一切因为他们给了我和谐健康的成长空间如果，你有了一颗感恩的心，那么，你就是这个世界上最幸福的人。感恩的心作业①给父母做一张精美的贺卡，写上祝福的话语。②为父母做一件力所能及的事，表达你对他们的爱。谢谢指导再见！