语文人教版三年级下册南辕北辙.pptx

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1、宣州区孙埠中心小学宋品海自学要求:1、借助拼音,把课文读通。2、勾画出生字词,多读几遍。3、在不懂的字词后面做上记号。4、“南辕北辙”是什么意思?yuánzhéchán南辕北辙盘缠yìng把式硬要车前的车杠车轮留下的痕迹说说对题目的理解本来要去南方,而车子却向北走。这个故事重点描写的是人物的对话,请你默读课文,找一找朋友劝了坐车人几次,坐车人又是怎么回答的?用“_____”画出坐车人的话。朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?”他说:“没关系,我的马跑得快。”(理由一)朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?”他说:“没关系,我的车夫

2、是个好把式!”(理由二)朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国呀!”他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。”(理由三)这个故事告诉我们一个什么道理?目标和行动要一致能用自己的话来说说“南辕北辙”这个成语的意思吗?行动与目标相反,背道而驰。读读演演分角色演读《南辕北辙》。☆你在学习上和生活中也遇见过类似“南辕北辙”这样的事吗?说说你的见闻和感想。☆把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。☆课后再搜集一些寓言故事。

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