语文人教版四年级下册鱼游到纸上.pptx

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1、27.鱼游到了纸上回顾主要内容作者在()观鱼时,发现了一位()的青年,他()时非常专心,()时忘记了周围的一切,把水中的鱼儿画得栩栩如生。花港的玉泉举止特别看鱼画鱼走近聋哑青年:朗读课文,看看课文是从哪些方面写出青年的特别?特别外貌看鱼身份语言青年人举止特别在哪里?画鱼特别外貌观鱼人特别在哪里?他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一个(),把()比作()比喻句玉泉的水明亮的眼睛特别看鱼观鱼人特别在哪里?说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界.他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说

2、一句话。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。忘我“老是”“呆呆地”“静静地”说明青年人看鱼专注,入神着迷,到了忘掉自我的程度。同时也为下文揭示他是聋哑人埋下伏笔。“老是”“呆呆地”“静静地”说明青年人观鱼什么?3.为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。还会忘了什么呢?忘了吃饭忘我境界忘了回家忘了时间忘了自己特别画鱼观鱼人特别在哪里?他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟

3、地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。画鱼那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。动作工笔速写工笔速写表现了青年的专注与细致说明了青年画技高超与熟练他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。两个“有时”写出了青年画鱼时专注,时快流畅,突出青年对金鱼观察仔细,掌握了将鱼跃然纸上的高超技艺。“鱼游到了纸上”在文中出现了几次?三次哪三次?第一次是女孩惊奇

4、的赞叹。第一次是作者描写。第三次是作者与聋哑青年的笔谈。特别身份观鱼人特别在哪里?★原来,他是个聋哑人!从课文中找到说明这位青年是聋哑人的句子?1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。2、围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。3、“你真专心啊!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。特别语言观鱼人特别在哪里?先游到了我的心里?“先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个成语来概括?A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上√讨论2鱼游到了心里和游到了纸上什么关系?用关联词合成一句话:鱼游到了心里。鱼游到了纸上。因

5、为鱼游到了心里,所以鱼游到了纸上。鱼不但游到了心里,而且鱼游到了纸上。之所以鱼游到了纸上,是因为鱼游到了心里。“先”,点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好,画活,必须先对鱼进行长期仔细的观察,抓住金鱼的特点,在头脑中形成一个准确鲜明的形象,然后才能运用绘画技巧把鱼画好,画活。“先游到了我的心里”是因,“金鱼游到了纸上”是果。学了本篇课文,你有什么收获?我们做事情要专注勤奋、持之以恒。做任何事要想获得成功,必须先用心启示青年学画鱼的故事,让我们有怎样的启示呢?知识在于积累成功在于勤奋课堂知识反馈:一、根据课文内容填空。1、课文通过对青年人的()()()等方面进行了细致的描写,

6、给我们刻画了一位()的青年。2、因为游鱼先“游到了()”,所以才“游到了()”。和这则故事雷同的一个成语故事是()。二、学习感悟。在以后的学习和生活中,我也要像聋哑青年大哥哥一样,做一个()的人。外貌动作神态举止特别纸上心里胸有成竹做事情专注勤奋、一丝不苟,不轻言放弃、坚持不懈

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