新方向二年奥数第1讲应用题.doc

新方向二年奥数第1讲应用题.doc

ID:51767937

大小:40.45 KB

页数:3页

时间:2020-03-15

新方向二年奥数第1讲应用题.doc_第1页
新方向二年奥数第1讲应用题.doc_第2页
新方向二年奥数第1讲应用题.doc_第3页
资源描述:

《新方向二年奥数第1讲应用题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、二年奥数第1讲应用题例1、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡,养的鹅的只数和鸭同样多,鸡、鸭、鹅共多少只?练习:1.妈妈买了10斤苹果,8斤梨,买的橘子和苹果一样重,共买来水果多少斤?2.图书室有连环画128本,文艺书96本,买来的故事书比连环画与文艺书的总和少80本。图书室有故事书多少本?例2、二(4)班48个同学参加体育活动,打球的有15个,踢球的有20个,剩下的跳绳,跳绳的有多少个?练习:1.36个同学参加运动会,其中15人参加游泳比赛,13人参加乒乓球比赛,剩下的参加田径比赛,参加田径比赛的有几人?2.建筑工地有54吨水泥,第一天用去5吨,比第二天少用2吨,两天后

2、还剩多少吨水泥?例3:一桶油连桶重15千克,吃了一半油以后,连桶重8千克。吃掉了多少千克油?满桶油重多少千克?.练习:1.一桶水连桶重250千克,用去一半后,连桶还重145千克,用去多少千克水?满桶水重多少千克?2.王奶奶用1千克重的纸箱去卖枣,装满一箱枣后共重11千克。现在王奶奶要把买来的枣给李阿姨分一半,王奶奶应分给李阿姨几千克?.例4:小明、小红各有一些邮票,小明给小红20张,两人就同样多了。已知小明原有50张邮票,求小明、小红共有多少张邮票?.二年奥数第1讲应用题练习:1.有两桶油,从第一桶倒10千克给第二桶,两桶油就一样多了。已知第一桶原有30千克,求两桶油共

3、重多少千克?2.有红、黄两种花,如果红花拿去5朵,两种花就同样多了。已知红花原有20朵,求红、黄两种花共有多少朵?例5:小明看一本书,每天看7页,6天后还剩35页,小明看完这本书一共需要多少天?习题1:一堆煤,每次运走3吨,运了8次后还剩42吨,运完这堆煤,一共要多少次?2:张师傅加工一批零件,每天加工10个,8天后还剩40个,加工完这批零件需要多少天?例6:仓库里面有一些水泥,第一天用去一半,第二天用去剩下的一半,结果还剩18包,仓库里原来有多少包水泥?习题1:一筐鲜鱼,先卖出鲜鱼的一半,再卖出剩下的一半,这时还剩鲜鱼17千克,原来这筐鲜鱼重多少千克?2:小明看一本书

4、,第一天看了总数的一半,第二天看了剩下的一半,第三天看了5页,正好全部看完。请你算出这本书一共有多少页?3:小明放一群鸭子,一半鸭子下了水,一半除以2正往水里走,剩下15只在吃青草,请你算出小明共放多少只鸭?例7:体育室有足球和篮球共45个,篮球比足球多7个,足球有多少个?.二年奥数第1讲应用题习题1:育红小学五六年级学生共植树106棵,六年级比五年级多植树24棵,五年级植树多少棵?2:小红家养了30只鸡,母鸡比公鸡多8只,小红家养公鸡几只?3:明明和红红共有邮票50张,如果明明给红红一张,则两人的张数相等,问明明和红红原来各有多少张?例8:瓶里装着一些油,把油加到原来

5、的2倍,称重为5千克,把油加到原来的4倍时,再称重为9千克,问原来有油多少千克?习题1:玻璃瓶里装着一些水,把水加到原来的3倍,称得重10千克,把水加到原来的5倍,称得重14千克,问原来水多少千克?2:杯中装着一些牛奶,把牛奶加到原来的8倍,是320毫升,把牛奶加到原来的5倍,是230毫升,问杯里原有多少毫升的牛奶?3:一杯牛奶,小明先喝了半杯,然后用水加满,又喝了半杯,再加满水,最后全部喝完,小明牛奶喝的多还是水喝的多?例9:甲乙两个工程队修路,甲队每天修18米,比乙队每天多修2米,3天后甲乙两队共修多少米?习题1:甲乙两队运沙子,甲队每天运25吨,比乙队每天多运5吨

6、,4天后甲乙两队共运多少吨沙子?2:6名少先队员平均分成两组剪纸花,第一组每人剪13朵,比第二小组每人多剪2朵,两队共剪多少朵纸花?3:甲乙两个工程队修路,甲队每天修15米,3天共比乙队多修9米,乙队每天修几米?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。