机械设计自测试题答案(I).doc

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1、I一、选择题（每题2分）1、链条的节数宜采用＿B＿。　　A、奇数　　B、偶数　C、5的倍数　　D、10的倍数2、带传动是依靠＿B＿来传递运动和功率的。　　A、带与带轮接触面之间的正压力　　B、带与带轮接触面之间的摩擦力　　C、带的紧边拉力　　　　　　　　　D、带的松边拉力3、对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般＿D＿。　　A、按接触强度设计齿轮尺寸，再校核弯曲强度　　B、按弯曲强度设计齿轮尺寸，再校核接触强度　　C、只需按接触强度设计　　D、只需按弯曲强度设计4、滚动轴承的代号由前置代号，基本代号及

2、后置代号组成，其中基本代号表示_A__。　　　　A.轴承的类型、结构和尺寸B.轴承组件　　　　C.轴承内部结构的变化和轴承公差等级D.轴承游隙和配置5、优质碳素钢经调质处理制造的轴，验算刚度时发现不足，正确的改进方法是＿A＿。　　A、加大直径　　B、改用合金钢　　C、改变热处理方法　D、降低表面粗糙度值6、设计减速器中的轴，其一般设计步骤为＿D＿。　　A、先进行结构设计，再按转矩、弯曲应力和安全系数校核　　B、按弯曲应力初算轴径，再进行结构设计，最后校核转矩和安全系数　　C、根据安全系数定出轴径和长

3、度，冉校核转矩和弯曲应力　　D、按转矩初估轴径，再进行结构设计，最后校核弯曲应力和安全系数7、直齿锥齿轮强度计算时，是以＿C＿为计算依据的。　　A、大端当量直齿锥齿轮　　B、齿宽中点处的直齿圆柱齿轮　　C、齿宽中点处的当量直齿圆柱齿轮　　D、小端当量直齿锥齿轮8、齿面硬度HBS≤350的一对齿轮传动，选取齿面硬度时，应使C。A、HBS1＜HBS2B、HBS1＝HBS2C、HBS1＞HBS29、普通平键的剖面尺寸b×h是根据C按标准选择的。A、传递功率的大小B、轮毂的长度C、轴的直径10、某一轴的转速

4、较高，两端支承主要承受径向力，也承受少量的轴向力，则应该选择下列轴承中的哪一类？DA、圆锥滚子轴承B、推力球轴承C、角接触球轴承D、深沟球轴承E、圆柱滚子轴承二、填空题（10分）1、在平键联接工作时，是靠键和键槽侧面的挤压传递转矩的。2、在闭式软齿面齿轮传动中，通常首先发生疲劳电蚀破坏，故应按齿面接触疲劳强度进行设计。但当齿面硬度＞350HBS时，则易出现轮齿弯曲疲劳折断破坏，应按弯曲疲劳强度进行设计。3、带传动的主要失效形式为打滑和疲劳破坏。4、不完全液体润滑滑动轴承验算比压是为了避免过度磨损；验

5、算值是为了防止过热产生胶合。三、简答题（20分）　1、为什么闭式蜗杆传动的工作能力主要取决于蜗轮轮齿面接触强度，而不取决于蜗杆？（5分）答：蜗轮相当于斜齿轮，且蜗轮材料的机械强度比钢制蜗杆强度低，故闭式蜗杆传动的主要失效形式为蜗轮齿面疲劳点蚀，其承载能力主要取决于蜗轮齿面接触强度。2、滚动轴承由哪几个基本部分组成？（5分）　　答：由内圈、外圈、滚动体和保持架等四部分组成。滚动体是滚动轴承中的核心元件，它使相对运动表面间的滑动摩擦变为滚动摩擦。3、螺纹联接预紧的目的是什么？（5分）螺纹联接预紧的目的是

6、为了增加联接的紧密性和可靠性。4、如图为带式输送机传动系统.其传动顺序如下:1(电机)→2(链传动)→3(齿轮减速箱)→4(带传动)→5(带式输送机).指出该传动布置的不合理之处并给出其正确的传动顺序. (5分)四、计算题（50分）1、三角带传动传递的功率，平均带速，紧边拉力是松边拉力的两倍（即），求紧边拉力，有效圆周力及初拉力。（8分）2、图示表示两平板用2个M20的普通螺栓联接，承受横向载荷F=6000N，若取接合面间的摩擦系数ƒ=0.2，可靠性系数KS=1.2，螺栓材料的的许用应力[σ]=12

7、0N/mm2,螺栓的小径d1=17.294mm。试校核螺栓的强度。（10分）解：（4分）（5分）∴该螺栓的强度足够。（结论1分）3、已知深沟球轴承6211的基本额定动载荷Cr=34000N,轴承所受径向力R=2400N,轴向力A=520N,转速n=1960rpm，载荷平稳，负荷系数fp=1,工作温度<100°C，温度系数ft=1,预期寿命22000h，径向系数X=0.56,轴向系数Y=2.145,试判定该轴承是否合用？（10分）∵该轴承实际的寿命22471.328h＞额定寿命22000h∴符合要求评

8、分标准：求P值——4分求Lh——4分；结论——2分。4、图示齿轮传动，轮2为右旋斜齿轮，欲使中间轴Ⅱ上的两轮的轴各力方向相反，试在图上画出轮1的旋向，以及轮1、2、3所受的轴向力Fa1、Fa2、Fa3的方向。（8分）评分标准：轮1旋向、3个轴向力方向各2分，共8分。5、如题20图所示的某圆柱齿轮装于轴上，在圆周方向采用A型普通平键固定；在轴向，齿轮的左端用套筒定位，右端用轴肩定位。试画出这个部分的结构图。(8分)6、试指出下列图中的错误结构，并画出正确的结构图。（6分