新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx

新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx

ID:51769220

大小:138.38 KB

页数:8页

时间:2020-03-06

新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx_第1页
新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx_第2页
新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx_第3页
新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx_第4页
新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx_第5页
资源描述:

《新人教版必修1高中英语《Unit3TraveljournalSectionⅣ_Writing》.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、SectionⅣ—Writing针对训练写作指导写作模板阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。An80-year-oldmanwassittingonthesofainhishousealongwithhis45-year-oldhighlyeducatedson.Suddenlyacrow(乌鸦)perched(栖息)onthetreeneartheirwindow.Thefatheraskedhisson,“Whatisthis?”Thesonanswered,“Itisacrow.”Aftera

2、fewminutes,thefatheraskedhissonthesecondtime,“Whatisthis?”Thesonsaid,“Father,Ihavejustnowtoldyou.It’sacrow!”Afteralittlewhile,theoldfatheragainaskedhissonthethirdtime,“Whatisthis?”针对训练写作指导写作模板Atthistimesomeexpressionofangerwasfeltintheson’stonewhenhesaidtohisfathe

3、r.“It’sacrow,acrow.”Alittlewhilelater,thefatheragainaskedhissonthefourthtime,“Whatisthis?”Thistime,thesonshoutedathisfather,“WhydoyoukeepaskingmethesamequestionagainandagainalthoughIhavetoldyousomanytimes‘ITISACROW’.Areyounotabletounderstandthis?”Aminutelaterthefa

4、therwenttohisroomandcamebackwithanoldtattered(破旧的)diary,whichhehadkeptsincehissonwasborn.Onopeningapage,heaskedhissontoreadthatpage.Whenthesonreadit,hesawthefollowingwordsinthediary:针对训练写作指导写作模板“Todaymylittlesonagedthreewassittingwithmeonthesofa,whenacrowwassittin

5、gonthewindow.Mysonaskedme23timeswhatitwas,andIansweredhimall23timesthatitwasacrow.Ihuggedhimlovinglyeachtimeheaskedmethesamequestion.IdidnotatallfeelangrybutIratherfeltaffection(喜爱)formyinnocent(天真的)son.”注意:1.所续写短文的词数应为150左右;2.至少使用5个短文中标有下划线的关键词语;3.续写部分分为两段,每段的开头语

6、已为你写好;4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。针对训练写作指导写作模板Paragraph1:Afterreadingthediary,Paragraph2:Feelingashamed(愧疚),针对训练写作指导写作模板本文为记叙文,文中主要人物是父亲和儿子,故事情节简单、感人且具有教育意义。对于这种话题的文章,续写部分的方向较为明确。根据第一段的提示语可知,第一段应该表达儿子读了日记之后的情感思绪。根据第二段的提示语可知,儿子感到很愧疚,所以接下来他应该是做了一些什么事情来向父亲道歉并且表达愧疚之心。针对训

7、练写作指导写作模板Paragraph1:Afterreadingthediary,theson’seyes1.(充满了泪水)andherememberedthedayswhenheusedtosittogetherwithhisfather.Hisfatherwould2.(耐心地回答)thesamequestionmanytimes3.(不感到生气)whilehisfatheraskedhimthesamequestionjustfourtimes!Thesonthoughttohimself:WhenIbecomeol

8、d,howwillmyson4.(看待我)?Willhethinkofmeasatiringperson?Willheshoutatme5.(由于)mypoorsight,poorhearing,poormemoryorpoorunderstanding?filledwithtearspatiently

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。