语文人教版三年级下册亡羊补牢.pptx

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1、授课人：陈玲第9课寓言两则亡羊补牢人教版小学语文三年级下册坐井观天一叶障目揠苗助长守株待兔刻舟求剑对牛弹琴寓：包含、寄托。言：讲道理。则：篇。寓言故事：用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。你能用简洁的语言说说这篇有趣的寓言故事讲了一件什么事吗？看到课题后，这里的“亡”和“牢”分别是什么意思？亡：丢失。牢：羊圈亡羊：丢了羊。补：修补。谁能用一句话说说《亡羊补牢》是什么意思？丢了羊就赶快把羊圈修补好。1、请同学们默读课文1—3自然段，说说第一次丢羊的原因是什么？(赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！)3、街坊的心情怎么样？(很着急。)4、从哪里可以看得出街坊很着急？（赶紧堵上。）2、街

2、坊是怎么说的？羊圈破了个窟窿，夜里狼丛窟窿里钻进去把羊叼走了7、从街坊的劝说中你感受到了什么？（街坊很真诚，很关心丢羊人。）8、谁来带着街坊这份着急的心情来劝劝这个养羊人！谁来试着读读第二自然段？9、街坊那么真诚的劝告，可养羊人又是怎么说的，又是怎么想的呢？（羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？）句型练习：不改变原句的意思的同时，给句子换种说法。谁来说说？羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，不用修羊圈。羊已经丢了，修羊圈没有用。反问句养羊人觉得羊已经丢了，无所谓，觉得没有必要修羊圈了，他在乎丢失的羊吗？（不在乎、无所谓、毫不在意。）好心的街坊真心实意的劝告，养羊人却漫不经心，不听劝告。那么，

3、谁来试着带着养羊人不在乎的、无所谓的样子来读第三自然段。街坊（）地劝他说“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他（）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”展开联想真诚毫不在乎养羊人的不在乎，毫不在意，以致后来发生了什么事？1、请全班女生齐读4自然段，男生边听边思考，后来发生了什么事？2、在第4自然段出现了两个“又”这个又表示什么？3、为什么狼有第二次钻进羊圈的机会？1、这一次，又一次的丢失羊，如果用题目中的两个字来概括，应该是什么呢？亡羊2、两次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？男生读第5自然段，边读边划出有关句子。3、现在才修羊圈，迟吗？还有用吗？为什么？4、如果这个人再不修羊圈，会出

4、现什么后果？很后悔、修羊圈他很后悔，不该不接受街坊的劝告。双重否定句他很后悔，应该接受街坊的劝告。句型练习改成肯定句展开联想请同学发挥想象，就在这个养羊人修补羊圈时，原来劝过他的街坊刚巧路过，想想街坊会说些什么？养羊人又会说些什么呢？谈谈：你有没有类似亡羊补牢的事情发生呢？举例说明。由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（），就（）。及时纠正不算晚亡羊补牢为时不晚作业：将这个有趣的寓言故事，讲给爸爸、妈妈听。……一天早上，养羊人去放羊，发现少了一只羊。……第二天早上他又去放羊，发现又少了一只。……从此，他的羊再也没有丢过。