语文人教版三年级下册《检阅》第二课时PPT.pptx

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1、14.检阅第二课时学习目标：1、熟读课文，有感情地朗读课文，理解课文内容。2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。3、积累好词佳句。我会读检阅挑选商定截肢队伍沉默局面棘手羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海我会写俱截默羡慕众截（）载（）裁（）栽（）博（）搏（）捧（）棒（）看！我有一双火眼金睛填一填讲述了波兰一所学校的（），在（）来临之际，做了一个大胆的决定：在国庆（）时，让（）博莱克走在（）。游行时，他们的检阅队伍获得（）。儿童队员国庆节游行检

2、阅拄拐的第一排大家的一致喝彩我记得真清楚！这件事情发生的时间是（）地点在（）那天的场面怎样？临近七月波兰首都华沙多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。参加检阅的有哪几支队伍（）赢得观众称赞的是哪支队伍（观众是如何称赞的？步兵、炮兵、青年队伍、儿童队员（儿童队员）这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！“这个小伙子真棒！”这个小伙子指的是谁？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大

3、眼睛望着检阅台。我能体会博莱克当时的心情。我觉得他当时的心情（），因为（）。在平时的训练中，博莱克不在乎（），也不在乎（），只在乎（）。自信、专注、坚强、勇敢、有团队精神这个小伙子真棒！当博莱克在练习中摔倒时。他——当烈日高照，晒得博莱克满头大汗时，他——当博莱克在练习中磨破衣服，队员们劝他休息时，他——我会想博莱克是一个坚持不懈，自尊自强的人。先自读2——6自然段再分组学习。“这件事”指什么事？为什么说这件事很重要，很棘手，谁都不愿意第一个开口说？俱乐部讨论博莱克参加检阅这一问题时共有（）意见，分别是：

4、劝他不去。把他放在队尾。把他藏在队伍中间。把他放在队伍第一排。如果你也是在俱乐部的一名儿童队员，你会赞成那个意见呢？为什么？4为什么那些儿童队员能赢得观众的称赞？善良、尊重、不歧视残疾人这些小伙子真棒！“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。“这个小伙子是指（），观众夸他棒是因为（）；“这些小伙子”是指（），观众夸奖他们棒是因为（）。博莱克他自尊、自信、自强儿童队员们他们有善良团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人

5、。学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人。不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?总结全文小练笔1.看着队伍中的博莱克，我想对他他说：……（赞赏、敬佩、想向他学习什么2.检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写道……老师也想说:我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。博莱克，你……博

6、莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写……要求用到词语：队伍、观众、截肢、检阅、隆重、拄拐提示：我是一个____________，今天我参加了_________，场面_________当时我___________________当我听到________

7、____________，我非常高兴和自豪。走进博莱克