通分分层作业设计.doc

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1、评价:班级:姓名:通分分层作业设计1一、填空(2)通分的依据是()。(3)的分母增加6,要使分数的大小不变,分子应该()。(4)把的分子减去8,要使分数的大小不变,分母应该()。(5)把一个分数约分,用3约2次,用2约1次,最后得到,原来的分数是()。(6)在里填上“>”“<”或“=”(ABC)3二、判断()1、通分时,只能用分母的最小公倍数作公分母()2、通分时分数值变大,约分时分数值变小()3、两个数的公倍数一定比这两个数大()4、a和b的最大公因数是1,那么这两个数的最小公倍数是ab()5、大于而小于的分数只有()三、用你喜欢的方法裘下面每组数的最大公因数和最小公倍数()(1)52和1

2、3(2)11和12(3)24和20(4)18和12四、先通分,在比较每组分数的大小()和和和、和评价:班级:姓名:通分分层作业设计21、东东和小风从学校的图书馆各借了一本同样的《数学故事》。东东看了这本书的,小风看了这本书的,谁看的页数多?2、动物园正在进行竞走比赛,路程相同。长颈鹿用了小时走完全程,大象用了小时走完全程,梅花鹿用了小时走完全程,谁应获得冠军呢?3、小明房间的地面是一个正方形,现在要铺地砖,不论选择边长是50cm的正方形地砖,还是选择边长是60cm的正方形地砖,都正好铺满,小明房间的地面至少是多少平方米?4玲琳和强强在玩摸球游戏,每人摸了20次,摸出红球的次数占总次数的摸出白

3、球的次数占总次数的,摸出黄球的次数占总次数的。请你猜猜,盒子里那种颜色的球可能最多?那种颜色的球可能最少?5、

4、芳芳、姗姗和兰兰做同样的作业题,芳芳用了小时,姗姗用了小时,兰兰用了小时,他们谁做的最快?谁做的最慢?6、、便利店有四种库存量相等的饮料,星期六的销售情况如下:桃汁售出、橙汁售出、葡萄汁售出,苹果汁售出(1)按销售量的大小进行排列。(2)如果这个便利店要进货,那种饮料应多进些?为什么?7、一排电线杆,原来每两根之间的距离是30m,现在改为45m,如果起点处的一根电线杆不移动,至少每隔多少米会有一根电线杆不需要移动?

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