生物七上知识点总结终答案.doc

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1、第1单元第1章探索生命的奥秘第一节我们周围的生物1、生物分为动物、植物、微生物。2、除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒等微生物。 3.在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂，但它们又有一些共性：（1）生物体有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。（2）生物体能够由小长大。即生物有生长的现象。（3）生物能进行新陈代谢活动。即生物体在生长的过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。（4）生物能产生后代（即繁殖后代的特征），有遗传和变异的特征。（5）生物体对

2、外界刺激做出一定的反应。（6）生物能适应一定的环境，也能影响环境。只有适应的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。第1单元第1章探索生命的奥秘第二节生物与环境的关系1.环境中直接影响生物生存的因素叫生态，生态因素分为生物因素和非生物因素。2.影响生物生存的其他生物称为生物因素,在影响生物生活的光、水、温度、空气、土壤等没有生命的物体，称为非生物因素。3.生物的生存依赖一定的环境，同时生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境才能更好地生存。4.此外，生物的生存也能影响环境，例如：蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相

3、互作用，生物与环境的关系非常密切第1单元第1章探索生命的奥秘第三节我们身边的生物学1、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。2、杂交水稻之父是：袁隆平。青霉素的发现者是弗莱明。3、生物学能解决很多社会问题：人口剧增、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、农业生产、疾病诊断、食品发酵等问题。4.克隆羊多利是英国爱丁堡罗斯林研究所哈里格里芬小组研究的。第2章探索生命第一节探索生命的器具1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。2、具有调节光线强弱功能的是反光镜和遮光器。具有调节镜筒升降的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。3、填

4、写图中各序号所代表各部分的结构名称和作用。①镜座②镜柱③镜臂④镜筒⑤目镜⑥转换器⑦物镜⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋⑩压片夹11通光孔12遮光器13载物台14反光镜4、显微镜的使用步骤是：取镜、选镜、对光、放物、调节、观察、收镜几步1）、取镜时，一手托镜座，一手握镜臂，放在实验桌前略偏左的地方。2）、选镜：使用显微镜应遵循先低倍后高倍的原则，因为低倍视野大，容易发现目标，找到像。所以先选择低倍镜安装。3）对光：对光时，先转动转换器使物镜物镜对准通光孔；应选用一个较大的光圈，最后转动反光镜，从目镜中看到白亮的视野就可以了。4）、放物

5、：观察时，先将一薄而透明的材料做成玻片标本，将载玻片放到载物台上，移动载玻片，使要观察的物体位于通光孔的中央；5）、调节：下降镜筒看物镜，上升镜筒看目镜。顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒使物镜与载玻片靠近，眼睛看着物镜（以免物镜碰坏玻片标本）；最后一边左眼注视目镜，一边逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止。6）、观察：双眼观察，左眼看目镜，右眼配合绘图。7）、实验完毕，将显微镜擦干净。转动转化器，把两个物镜偏离通光孔，并将镜筒缓缓下降到最底处。最后把显微镜放入镜箱，放回原处。5、显微镜镜头用专用擦镜纸擦拭。盖玻

6、片和载玻片用干净的纱布擦拭。6、成像原则：（1）倒像：像是倒立的、放大的虚像，实物旋转180度即为看到的像。（2）反移：像左向左移，像上向上移。（3）流向不变：因为是旋转180，不是翻转，所以当视野中为顺时针则实际也为顺时针。7.调光：调亮用凹面镜、大光圈（遮光器）。调暗用平面镜、小光圈（遮光器）。8.断污点：排除法。三个地方，目镜、物镜、玻片。一转二移法：判断显微镜下污点位置的方法是：转动目镜，污点随之转动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片，污点随之移动则在玻片上）；如污点不动，则污点在物镜上。9、观察同一材料时放大倍数越

7、大下所看到的细胞数目少，但比较大，所看到的视野要暗。放大倍数越小下所看到的细胞数目多，但比较小，所看到的视野要亮。三）、其它常用的探究器具10、分类：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具。11、注意事项：1）注意安全。2）不要用手直接接触刀口，刀口也不要向着别人。3）加热时，不要离开加热装置。4）及时做好清理工作工作。12临时玻片标本的制作1）、净（擦）：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净；2）、滴：制作植物细胞玻片标本时在玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在玻片上滴的是生理盐水，其目的是：维持细

8、胞正常形态；3）、取：取的材料一般要求是薄而透明的；人口腔上皮是用牙签在口腔内侧壁轻轻刮几下。4）、展：展材是将材料平展开来，人口腔上皮细胞是涂抹，其目的是：防止细胞重叠，便于观察；5）、盖：先将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓放下，目的是：避免产生气泡；6）、染：染色时应从盖玻片的