语文人教版四年级下册打扫森林.pptx

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1、大自然的启示柴集镇中心小学钱天来人教版小学语文第八册打扫森林假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的—松下幸之助。松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。生字检查殃帚腐壤翼略键鲸yāngzhǒufǔrǎngyìlü

2、èjiànjīngchěng逞扫sǎosào扫地扫墓扫荡扫帚改观：改变：？哪个变化大？事物发生显著的差别。改变原来的样子，出现新的面目。显著近义词反义词【近义词】灾难──灾害　　剧烈──猛烈改观──改变　　启示──启发枯枝烂叶──枯枝败叶美滋滋──乐滋滋【反义词】宽敞──狭窄　　洁净──肮脏增强──减弱　　剧烈──和缓默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。从前（）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办

3、了（），把森林渐渐给（）。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了交流探讨：1、林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？2、“打扫”一词为什么加引号？“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②森林需不需要打扫。读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。能交换位置

4、吗？学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。是怎么“互相联系”的呢？生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力少害虫害虫害虫害虫害虫害虫害虫