语文人教版四年级下册《桂林山水》.pptx

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1、1桂林山水2“桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！3陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。4漓江lí波澜壮阔lán翡翠fěi峰峦雄伟luán无暇xiá怪

2、石嶙峋línxún屏障zhàng连绵不断mián竹筏fá危峰兀立wù字词5词语解释无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑点。水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。形态万千——形状、姿态多种多样。峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。62.桂林山水你从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。）7请同学们按下列要求自学课文1.自由读全文，请找出一句能概括全文，给你总体印象的句子）2.看看课文怎样围绕这句话来写，再用一个句子说出每个小段的大意。（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三

3、段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。）81.题目和课文内容有什么关系？2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？3.全文的记叙顺序是“先——（）——再（）后——（）”先总起再分述后总结（课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写）9人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的？10桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一11默读第二自然段（1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。（2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特

4、点的词。（3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。（4）、写大海与西湖，是为了什么？12我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。波澜壮阔大海水平如镜西湖13填空：我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？作比较突出漓江水的美波澜壮阔水平如镜14我看见过波澜壮阔的大海15玩赏过水平如镜的西湖16却没见过漓江这样的水17想一想：漓江水的特点18漓江的水清静绿19漓江的水真静啊．静得让你感觉不到他在动静20漓江的水真清清得可以看见江底的沙石清21漓江的水真绿啊，绿得仿佛

5、那是一块无瑕的翡翠绿22漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;排比作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？比喻23排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。24漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;船桨激起的微波散出一道道水纹，才能让你感觉到船在前进，岸在后移。25漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;（简单写）（具体写）漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无

6、暇的翡翠;26漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;比喻漓江的水无暇的翡翠27漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。28说说下面哪一句更能让人感到漓江的水美？漓江水的水真静啊！漓江水的水好静啊！漓江水的水很静啊！✔这一句29啊，静得让我感觉不到它在流动；啊，清得可以看见江底的沙石；啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1、比较他们表达的意思有什么不同？2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力（声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强）（水流：感觉上水态：视觉上水色：用比喻突出它的可爱）漓江的水真静清绿30小结第2节学习方法：（1）了解桂林的水有什么特点？圈出

7、概括特点的词。（2）划出句子，说明桂林水的特点。（3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。试着有感情朗读。（4）写大海与西湖，是为了什么？31用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。2.认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？个人自由说——小组讨论说32桂林的山到底是一幅怎么样的美景？33桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.奇34像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；35桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋