语文人教版四年级上册《去年的树》.pptx

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1、执教老师：蓝若婷四（２）班寒冷必须答应融化剩下伐木点燃煤油灯唱歌小鸟和大树是好朋友，为了抵御寒冷，小鸟必须离开树。离开前，她答应大树，______________。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_________，她四处寻找，问了_______________。知道__________________，于是鸟儿____________________________。还要回来唱歌给它听大树不见了树根、大门、小姑娘树已变成点燃的灯火内心充满着忧伤地唱起了去年的歌真是一（）的好朋友啊！友情深厚“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“树么，在厂

2、子里给切成细条条儿，做成火柴，运到　那边的村子里卖掉了。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”)“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”巧用提示语——《巨人的花园》巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂，你赶快滚出去！”巨人大声斥责。“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（　　　　　　）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”（　　　）“小姑娘，

3、请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（　　　）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（）“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（）担心、着急焦急不安、心急如焚无奈、伤感平淡伤心欲绝同情这是一只（）的鸟。珍惜友情、信守诺言鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（仔细辨认、心情急切）（深情注视、难舍难分）此时，鸟儿想对灯火说：“______________。”想象创编此时，鸟儿想对灯火说：“____________________________________________________

4、_______________________。”面对鸟儿的深情，灯火会向她传递大树的心声，灯火想对鸟儿说：“______________________________________________________________________。”大胆挑战我想对鸟儿说：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________。”推荐作品：日本的安徒生谢谢！