青年教师评课资料.doc

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1、«英语»(EEC版)初三上第二模块第三单元Unit5PostcardsfromthePalace评课学习者分析本单元的教学对象是全国重点初级中学中重点班的学生。这些学生是一直从初一带上来的,已经养成了良好的英语学习方法和态度,对英语课的学习既轻松又有着极高的兴趣,语言基础很好,班级整体的平均分是90分以上。所以,从这一角度来说,学生们掌握本单元的知识应该很轻松。故教者,把课本中的四课时安排成了六课时,这样可以使每一课时都在正常的时间内使学生获得更大的效率,提高了课堂的容量,完成教学任务。并且每一课时都有特色,

2、让学生保持对课堂的新鲜感觉。教学方法设计本单元主要采用任务教学法,同时用发现式语法学习法,学生中心教学法以及语境的操练,游戏教学等方法。管理策略设计重点中学的学生比较难以管理,他们不像农村学生那样朴实,知识面比较广,生活阅历比较丰富。为此,教学管理上一定要做到收放自如,若学生的活跃程度影响了教学活动的开展,教师可以引入更加吸引人的活动。媒体设计本单元需要呈现动态的画面,所以必须使用视频媒体。本单元还需要PPT幻灯片,以便更快捷,直接,明了地呈现。本单元使用了黑板等传统的视觉媒体呈现新语言。对于发音部分和对话听

3、力部分,为了帮助学生准确的发音,需要采用录音机这样的听觉媒体。教学特色单词处理(屏幕上呈现左栏句子,右栏单词是单词释义。)设计说明:利用计算机,有效地展示生词在句子中,利用单词释义和句子去理解生词的意思,使学生进行自己掌握猜词的方法。(教师把生词以词性分成两种:名词,动词。还有是通过词性的变化学词。)Powerpoint图片如下:21.Thisbuildingisnew.Therewasafireintheoldbuilding.2.Theysatonthebridgeandlookeddownattheri

4、ver.3.Thestreamrunsthroughthepalace.4.Wewanttogooutside.Whereistheexit?•awayoverwater•asmallriver•somethingburning•awayoutMatchthewordwithitsmeaning.课文处理播放中国紫禁城的英文片段录象,使学生在课文了解的基础之上,进行实地的了解,更深刻地理解了课文。训练学生速读,查读的阅读技巧;学会找主题句,归纳文章主旨,运用联想,想象,学会用英语思考的能力。语法教学语法知识的

5、这四个步骤的规划让学生在观察,分析中自己学会归纳它的规律,也就是我们在教授学生语法知识时,强调语法功能,而并不是语法本身,试图使学生学会用正确的句式来表达他要的意图。强调语言实践中运用语言知识。2

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