语文人教版四年级上册去年的树.pptx

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1、-9去年的树新美南吉新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。……假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！——新美南吉鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（）。她四处寻访，问了（）、（）和（），知道（）。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）。还

2、要回来唱歌给他听树不见了树根大门小姑娘树变成了灯火唱起了去年的歌四次对话鸟儿与树鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与小女孩再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。大家一起来感受一下鸟儿飞回来时候的想法吧！春天来了，鸟儿从南方飞回来了，它边飞边想：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切）“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖

3、掉了。”（平淡）“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”（哀伤）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（)“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（同情）着急鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说______________。鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说______________。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完歌了，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这两次“看”体现出鸟儿分别想对大树说些什么？

4、表达了鸟儿对大树的什么情感？信守诺言珍惜友情●拟人的写法●懂得道理●合理的想象●完整的情节作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。我想对小鸟说……我想对大树说……我想对作者说……我想对伐木工人说……1.幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。--（古罗马）塞涅卡2.友谊是人生最大的快乐。--（英）3.与朋友交,言而有信。－(春秋)子夏4.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。－(俄)别林斯基1、阅读新美南吉的童话。《狐狸阿权》《小狐

5、狸买手套》《白蝴蝶》《花木村和盗贼》《蜗牛的悲哀》2、把学完课文的感受写下来。