电大学前儿童科学教育复习参考题.doc

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1、《学前儿童科学教育》期末复习题（供参考用）　　二、填空题　　1、科学技术有以下两个方面的功能,第一是_．认识功能_______，第二是生产力功能。　　2、学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是根据科学教育的各个领域选编内容.　　3、测量的类型包括_观察测量,非正式测量和正式测量。　　4、学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。　　5、学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技

2、术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。　　6、选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性．材料的可操作性、材料的丰富性层次性等。　　7、正式量具测量是指以通用的标准量具对物体进行测量。　　8、按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、__．科学、能力方法______教育目标和科学情感、态度教育目标。　　9、为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1)关心学前儿童的探索活动；(2)_为探索活动提供必要的物质条件_______；（3）父母参与学前儿童的探索活动。　　10、评价

3、者事先明确观察行为和事件的类型，等候行为或事件的发生，并作记录，然后进行分析的是自然观察评价方式。　　11、教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要___粗而灵活_____。　　12、在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的　整合性　　要求而设计的。　　13、学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是_积累学前儿童科学教育经验的重要途径_______；（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。　　14、依据反映层次的系统性，知识可以分为__经验知识____

4、____和理论知识。　　15、__文学艺术______的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。　　16、科学教育中的“_社会资源_______”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。　　17、科学教育的社会资源包括_物力资源_______、自然资源、组织资源、人力资源。　　18、在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在__家庭中______接受科学教育。　　19、区角活动中材料和设备的设计是关

5、键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑以下几点：材料的层次性、材料的新颖程度、材料的易理解性、材料的_丰富性_______、材料的探索性。　　20、科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的_启蒙性_的________要求。　　21、_访谈法_______是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。　　22、在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是学前儿童年龄小，操作技能差_

6、_______。　　23、科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动_操作_______活动、发现活动三种。　　24、古代的儿童科学教育，往往和_识字教育_______紧密结合。　　25、以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了__单元_____方式选编科学教育内容。　　26、注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择__科学性_____的要求。　　27、组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和__整合性__原则。　　28、专门的学前儿童科学教育活动，是__教师_______按计划安

7、排专门时间组织全体幼儿参加的活动。　　29、根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、__分类游戏______和运动性游戏。　　30、学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为　　_幼稚/天真_______理论。　　31、运用图像记录的方法要在学前儿童_获得大量感性经验_______的基础上进行。　　32、早期科学阅读作品，应该围绕_一个科学现象或概念_______展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。　　33、科学教育活动过程是儿童_重演科学家科学探索活动_______的过程，所以要创造条件，组织儿童通过

8、各种实践来学习科学。　　34、_问题测试_______是围绕一个或几个问题直接进