语文人教版三年级下册3.荷花.pptx

《语文人教版三年级下册3.荷花.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、荷花夏店镇中心小学三（1）班何翠英荷花3荷花---叶圣陶1清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。4我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站

2、在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……5过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.勾画出生字新词，同桌互学。2.读课文，想想每个自然段写了什么？3、思考：课文写的是哪里的荷花，长的什么样子？让我们来读读课文:课文的写是夏日公园里的荷花，荷花清新美丽，各具姿态。我会读荷花　　挨挨挤挤　莲蓬　　饱胀仿佛　　衣裳　　翩翩起舞　　舞蹈蜻蜓　　

3、随风飘动héāiliánpengzhàngfúshangpiān　dǎoqīngtíng清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。这一段作者抓住了荷花的香来写！“赶紧”和“跑”说明“我”急切地想看到荷花的心情。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。从这句话中你读懂了什么？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”字用得真好！我能说说好在哪里？白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这个“冒”还可以换成哪些字？（生：长、钻、伸、露……）请你把字

4、放入句中读一读。作者为什么要用这个冒字呢？这些荷花终于冒出来了，它们想做些什么呢？（同桌讨论）生：看景色呼吸找朋友做游戏……多么可爱的白荷花呀！大家看，一个“冒”字，不但把白荷花写活了，而且使白荷花变得更美了。白荷花在这些大圆盘之间“冒”出来，怎样长出来才可以叫做冒出来？（生：使劲、用力、急切、争先恐后……）加动作荷花从挨挨挤挤的荷叶之间急切地、争先恐后地冒出来，多有冲劲，多有生命力啊!有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这句话写出

5、了荷花半开、全开、花骨朵儿的三种姿态。这句话写了荷花哪些姿态？有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。哪个句子好1.如果把一池的荷花看作一幅画……2.如果把眼前的一池荷花看作一幅画……3.如果把眼前的一池荷花看作一大幅画……4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站

6、在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……写了作者想到的！找出“我”这朵荷花的动作词语。1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.小鱼告诉你什么好梦呢？3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。我怎么会忘记自己是在看荷花呢？小练笔油菜花盛开了，有的,有的，有的。油菜花盛开了，有的全开了，菜杆上挂满了金灿灿的花蕊，像一块块闪闪发光的黄金。有的半开着，像位

7、害羞的小姑娘在自娱自乐。有的菜杆上含苞欲放的花骨儿，在绿杆的衬托下，显得格外娇美。练习说话白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。再见