语文人教版三年级下册燕子专列.pptx

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1、﹝R·三年级下册﹞6燕子专列主讲人：郭庆玲单位：一二0师学校新课导入也许你听说过旅游专列也听说过回乡专列什么是“燕子专列”？初读课文“专列”是什么意思？是指专为某人或某事特别增开的列车。是指专门运送燕子的列车。“燕子专列”是什么意思？当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。那瑞士政府是怎么做的呢？瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。政府居民听到消息后，居民们纷纷走出家

2、门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。“纷纷”说明“冒着”“顶着”“踏着”说明“四处”说明所有居民都行动起来了居民们为救燕子不怕任何困难的决心居民们找得很仔细人爱护动物一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。思考：在寻找燕子时，还会遇到什么困难？你想对小贝蒂说些什么？这里运用了环境描写，“皑皑白雪”和“山间岩缝”突出了环境的恶劣和寻找燕子的艰辛，侧面反映出贝蒂是冒着很大

3、的危险去救助燕子的。为了帮助更多的燕子，贝蒂已经忘记了严寒，忘记了自己，心中只有那些可怜的燕子，突出了她为救燕子而忘我的精神。3.我想对贝蒂说几句话，再写下来。参考答案：贝蒂，你为了拯救燕子，在冰天雪地里冻了一整天，不在乎自己冻红了脸，冻僵了手。你这种爱护小动物的精神感染了我，给了我很大的启示，以后我也要和动物和谐相处，不伤害它们并努力保护它们。一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人，他们送的是一批特殊的客人－燕子。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。燕子会怎样感谢人们

4、？总结：人类为燕子做了什么？政府1.作“燕子专列”的决定2.呼吁人们救燕子人们1.纷纷走出家门，四处寻找燕子2.为燕子送行主旨概括本文通过记叙有一年春天，由于气温骤降，燕子濒临死亡，人们在政府的呼吁下，自觉地救护燕子的事情。赞扬了瑞士人民对鸟儿的喜爱和保护。课后作业1.抄写本课的生字新词。2.你想对贝蒂说几句话吗？把你想说的写下来吧！3.搜集相关的人类保护鸟类的资料，举办一个以“保护鸟类，爱护鸟类”为主题的活动。