电大试题答案(二).doc

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1、小学儿童教育心理学试题一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）1．西方教育心理学的创始人是()。A．桑代克B．詹姆斯c．罗杰斯D．巴甫洛夫2．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。A.3岁B．6岁C．9岁D．12岁3．强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。A．人本主义理论B．经典条件反射理论C．操作性条件反射理论D．有意义接受学习理论4．-名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用()原理来解释。A.经典性条件反射B．操作性条件反射C．自我强化D．替代强化5．儿童在知道了“萝卜

2、、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于()。A.上位学习B．下位学习C．类属学习D．并列结合学习6．造成学生品德不良的环境因素主要包括()。A．家庭环境不良B．社会文化不良C．经济条件较差D．学校教育失误7．俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的()。A.独立性B．统一性c．矛盾性D．多样性8．情绪对于学习的主要作用表现为()。A．动机功能B．组织功能C．信号功能D．支配功能9．在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫()现象。A．记忆混淆B．记忆混乱C．记忆偶发D．记忆干扰

3、10．下列叙述正确的是()。A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生B．问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D．教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚二、名词解释（每小题4分，共20分）1．个案法2．学习策略3．高原现象4．定势5．趋一避式冲突三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×）1．划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略。()2．快速联想策略和头脑风暴法都是由奥斯本提出的。()3．人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。

4、()4．我国古代对于学习有“温故而知新”、“举一反三”的说法，从迁移的观点看，“温故知新”属于顺向正迁移。()5．合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。()6．根据世界卫生组织(1989)的提法，健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。()四、筒答题（从以下4个题中任选3个完成，每小题8分，共24分）1．简述陈述性知识的表征方式。2．如何培养学生的道德意志？3．简述课堂学习管理的基本原则。4．简述加涅的学习目标分类体系。五、论述题（每小题15分，共30分）1．试评述罗杰斯的学习理论。2．联系实际说明在教学中如何激发学生的学习动机？试卷代号：2034小学

5、儿童教育心理学试题答案及评分标准（仅供参考）一、选择题（每小题2分，共20分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中）1．A2．D3．BC4．B5．A6．ABD7．C8．AB9．C10．CD二、名词解释（每小题4分，共20分）1．个案法是对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。这种方法可以进行短期的研究，也可以进行长期的追踪性研究。2．学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。3．高原现象指动作技能的练习过程中，在总的进步过程中，所出现练习进步一时性停顿的现象。4．定势也称心向，是指由先前心理活动所形成

6、的准备状态。5．趋一避式冲突是指个体所面临的选择既能给他带来好处，同时又伴随着不良的影响。在各种心理冲突中，有一种给个体带来的压力是最大的一种冲突。三、判断题（每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√，错误的叙述后划×）1．×2．√3．√4．×5．×6．√四、筒答题（从以下4个题中任选3个完成，每小题8分，共24分）1．简述陈述性知识的表征方式。答：陈述性知识主要是指作为言语信息的知识，用于回答“是什么”的问题。（1分）陈述性知识的表征方式有命题、命题网络、图式三种（1分）：(1)命题是表达判断的言语形式，是用词语表达意义的最小单位，它由一个关系词把主词和宾词联系起来而成。（2分）(2

7、)命题网络是由若干个包含共同成分的命题彼此联系组成的，用来表达一个复杂的事实。（2分）(3)图式用来表征较大的、有组织的信息组合概念。（2分）2．如何培养学生的道德意志？答：为了培养学生的道德意志应该做到：第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。(2.5分)第二，组织行为练习，提高学生的意志力。(2.5分)第三，针对意志类型，采取不同的锻炼措施。但所有这一切措施，都应针对儿童的年龄特点进行。（3分）3．简述课堂学习管理的基本原则。答：(1)了解学