三年级英语上册 Uint 3 第三课时教案 人教PEP.doc

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1、第三课时教学目标能听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。教学重难点【教学重点】能听和认读字母EeFfGgHhIi。【教学难点】能够在四线三格中正确书写字母。教学准备1字母卡片。2教材相配套的教学录音带。教学过程一热身、复习Warm-up/Revision1Let’schant学生一起说唱A部分的字母歌谣边说边演2.抢答字母教师出示字母的大小写孩子快速抢答3.找朋友教师出示大写字母孩子迅速找出小写大声读出。孩子在小组中做游戏。二呈现新课Presentation1.教师出示26个字母的字母表让孩子说说都学

2、过了那些字母读一读。找一找今天我们该掌握哪些字母了。2.让孩子先试着说出字母“Ee-----Ii”.教师注意指导孩子5个字母的发音。教师针对学生的错误示范口形。孩子模仿小组说一说查口形小组开火车认读大小写字母Ee-----Ii3.教师分别出示大小写Ee-----Ii让孩子想想大小写的字母分别想什么用语言描述或是用动作表示。4.教师播放ALettersandsounds录音问孩子“Whatcanyoulisten?”鼓励认识单词的孩子自己说出词教师出示单词或图片学生跟读单词开火车练读。5.字母和单词体会字母在单词中的读音。小组读字母和相应的词。三趣味操练Practi

3、ce1.读一读分一分孩子自己读新授的单词根据读音分成两组。找出共同的首字母。2.Guessinggame教师将字母卡片背过来让孩子猜一猜孩子小组猜字母3.部分学生说指令其余学生做动作。【板书设计】Unit3Lookatme字母EeFfGgHhIi的书写教学反思：    针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，本课教学中可能多的创设各种情境，使学生亲身体验，充分运用各种感官，让学生在说说、唱唱、跳跳、画画、演演中学英语1