英语人教版八年级上册unit 6 sectionB(1a-1e).pptx

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1、Unit6:I`mgoingtostudycomputerscienceSectionB1a-1c凉城二中兰翠清说课流程一、教材分析二、学法及学法指导三.教学方法与教学手段四、说媒体五、教学程序六、板书设计一、教材分析1、教材的地位、作用2、教学目标及设定依据3、教学重点及难点教材的地位、作用本节课的内容属于初中英语八年级(上)第六单元SectionB的内容,其中心话题是学习用begoingto谈论理想的职业。本课时是对sectionA中所学知识的巩固拓展与提升运用。既可让知识学习具有一定的延续

2、性,又可为下面的教学做好铺垫,对完成本单元和今后的英语教学具有重要的意义教学目标的设定依据英语课程标准的目标要求本话题的任务学生的实际情况教学目标:知识目标(1)知识目标:1.学习掌握本课时生词,短语。2.学会用begoingto句型表达未来的计划。Whatareyougoingtodonextyear?Howareyougoingtodothat?教学目标:能力目标、德育目标能力目标:能听懂用begoingto结构谈论未来打算的对话,并能用该结构谈论未来的打算。情感目标:引导学生学会给自己制定

3、目标,并能为之付出努力。教学重点及难点重点:熟练运用本单元词汇和句型谈论自己的新年愿望(begoingto)难点:表达新年决心的句型。二、学法及学法指导自主学习,合作学习法,探究学习:强化记忆能力训练:独立思考-互相合作-共同探讨:三、教学方法及教学手段教学方法:五步教学法;交际教学法;任务型教学法。理论依据:五步三查教学法符合孩子的认知规律。而通过交际完成学习任务,符合课改要求,让孩子体验所学知识会让他们学得更多更好。教学手段:图片;录音机;多媒体四、教学程序Step 1:自研自探,切入主题S

4、tep2:合作探究,突破难点Step3:展示提升,夯实基础Step4:旧知新用,情景再现Step5:巩固提高,综合探究Step 1:自研自探1.师生互相问候,营造氛围。2.以谈论理想导入新课。“Whatareyougoingtodowhenyougrowup?Howareyougoingtodothat?3.自我感悟,谈论新年的计划--whatareyougoingtodonextyear?Step2:合作探究1.独学:看1a中的图片,把新年决心要做的事与图片搭配起来完成1a.并大声朗读记忆.并

5、完成听力练习:1c2.对学:互读1b正音,你的新年计划是什么?与你的同伴讨论一下,然后仿照1b编对话3.群学:根据听力内容完成以下表格及填空并由组长组织组员编写并表4.探究学习学习谈论将来意向及实现方式5.总结begoingto的用法(定义,标志,结构)Step3:展示提升1.1.展示预习环节内容;2.展示听力对话朗读和角色表演;3.展示1e部分对话替换练习并可以续编对话。4.相互谈论自己梦想中的工作Step4:旧知新用,情景再现1.利用本节课所学语言,角色扮演2.你是个有目标的人吗?有目标才会

6、有动力,请为自己设计近期和远期的奋斗目标吧!Nextweek,Nextterm,Nextyear,3.总结归纳begoingto的用法Step5:巩固提高,知识拓展小组调查,What`sNewYear`sresolutions然后汇报Whatareyougoingtodonextyear?Nameresolutionshowareyougoingtodo五、板书设计Whatareyougoingtodonextyear?Iamgoingto...........Howareyougoingtod

7、othat?I`mgoingto...........

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