2019届高二语文导学案：4.13《张衡传》2（新人教版必修4）.doc

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1、《张衡传》导学案（二）每日一诗过松源晨炊漆公店　　（宋杨万里）　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。　　正入万山圈子里，一山放过一山拦。　　【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。第一课时课前自主学习导学案一、知人论世（5分钟）1．介绍范晔。范晔（398～445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（

2、今河南淅川东）人。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞《后汉书》“简而且周，疏而不漏”（《史通·补注》），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”《后汉书》为“前四史”之一。2．介绍张衡。张衡（78～139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。在地震学方面，他发明创造了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震

3、及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》，合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有《定情赋》《同声歌》《思玄赋》《归田赋》《四愁诗》等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车

4、”“指南针”等。在数学方面，他著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。-9-张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世

5、界上光彩夺目的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”3．关于人物传记:(1)传记的特点:作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。(2)传记的种类:自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传:既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。本文节选自《后汉书·张衡传》，作为一篇科学家的

6、传记而节选，对原文有大量的删节。二、自学发现（25分钟）1．给下列句中加点的字标注拼音。衡少善属文()辟公府（）逾侈（）璇机（）累召不应（）五载复还（）乞骸骨（）篆文（）辄积年不徙（）蟾蜍（）帷幄（）骄奢（）2．解释下列各组句子中加点的词。（1）衡少善属文，游于三辅。（2）因入京师，观太学。（3）遂通五经，贯六艺。（4）虽才高于世（5）自王侯以下，莫不逾侈。（6）精思附会（7）累召不应（8）大将军邓骘奇其才（9）尤致思于天文、阴阳、历算。（10）安帝雅闻衡善术学。（11）衡不慕当世（12）傍行八道，施关发机。（13）牙机巧制（14）又多豪右（15）阴知奸党名姓，一时收禽（16）员

7、径八尺（17）公车特征拜郎中京师学者咸怪其无征（18）精思傅会，十年乃成以精铜铸成（19）游于三辅虽才高于世尤致思于天文阴阳历算（20）因入京师，观太学伺者因此觉知作《二京赋》，因以讽谏3．列出关于官职任命、调动、贬谪等的词语并解释。4、解释下列句中的古今异义词：a、常从容淡静古义：今义：b、举孝廉不行古义：今义：C、公车特征拜郎中古义：今义：d、饰以篆文山龟鸟兽之形古义：今义：e、覆盖周密无际古义：今义：f、寻其方面古义：今义：g、衡下车古义：今义:5、指出下列句子的句式特点⑴