美术集体备课记录.doc

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1、美术组集体备课记录参加人数：名缺席人数：题目一二年级美术教材梳理关键教材、教法梳理具体内容一年级教材梳理1．影子的游戏（造型游戏）这一课属于造型游戏课，也就是说主要让学生通过各种活动，引起对美术课的兴趣，同时从中学会一些美术知识。这课可以先在教室里用投影仪投影，在投影仪前做出各种动作和姿势让学生看影子，然后描画影子；也可以让学生创作。拓展部分可欣赏皮影戏或国外影子戏。2．走近大自然（造型游戏）这一课是让学生走出校门，可根据各地的季节、环境等玩沙雕（堆沙游戏）、堆雪人、用泥巴做各种造型。也可以用人造物摆

2、放各种图形。但要注意学生的安全，搞好组织工作拓展部分，可以让学生回去用水放在冰箱里制作各种冰冻造型（溶色彩、冰花朵）。3．花地毯（设计·应用）学生用绘画、拼贴（旧画报、挂历、彩纸）等方法每人完成一张小的作业，然后放在一起形成一张很大的地毯。也可以分成几个小组，集体拼贴、绘画完成一张地毯。体现集体合作的精神。4．分蛋糕（造型·表现）画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开，再排列、组合。体现圆形剪开，重新排列组合的原则。拓展部分可以画西瓜或其他圆形的东西。5．有趣的半圆形（造型·表现）用半圆形变化出各种动物或物品

3、，并能添加、组合成一个画面。培养学生的想像力和创造能力。6．摸一摸画一画（造型·表现）这一课是画感觉，先让学生触摸粗糙、光滑、坚硬、柔软等具有各种质感的东西，然后把自己的感受表现出来。7．小挂饰（设计·应用）用纸、纽扣或其他物品（当地的材料），用线串联起来形成小挂饰，可挂在脖子上，或套在手腕上。拓展部分还可做挂在教室、家里的其他各种挂饰物。8．瓢虫的花衣裳（造型·表现）用绘画、剪贴等方法表现瓢虫，也可用半个乒乓球或带圆形的盒子，在上面装饰成瓢虫的样子。色彩可多样化。9．生活中的趣事（造型·表现）（记忆

4、画）主要让学生画生活中的各种趣事。10．泡泡飞呀飞（造型·表现）（想像画）可画透明的肥皂泡、可画气球。培养学生的想像力。拓展部分可用塑料袋做各种造型。11．太空里的植物（造型·表现）画或做想像中的太空植物。主要发挥学生的大胆想像力。12．妈妈的节日（造型·表现）（记忆画）可让学生回忆画“三八”节的情景，或妈妈的生日的情景，表示对母亲的爱。13．香甜的水果（造型·表现）用黏土或橡皮泥捏、团各种水果，然后装在自己做的纸盒里。14．运动场上（造型·表现）用黏土或橡皮泥捏各种运动场上的人物。作业完成可集体组合

5、，讲评。15．乘上大船游世界（造型·表现）（集体作业）教师画一艘大船，让每个学生画各种颜色的旗子，或人物，然后贴在轮船上。也可以命题创作。或用纸做各种船。16．打开的冰箱（造型·表现）用废旧盒子，做成冰箱，另外冰箱的门可以打开。拓展部分可用绘画的形式来表现。17．会摇的玩具（设计·应用）用废旧材料、画画、贴贴、剪剪做成会摇的玩具。这一课先要让学生动脑筋想一想，如何使玩具摇起来，然后再动手做。18．电脑美术19．化装晚会（综合·探索）做面具、做头饰，举行化装舞会。另外，还可让学生画简单的海报、布景、请柬

6、等。由于是综合·探索课，所以这一课的目的是把美术课与音乐、舞蹈、戏剧整合在一起。20．有趣的汉字（欣赏·评述）欣赏中国古代的象形文字，使学生知道中国的汉字有一些就是从自然的风光，动、植物的形状中受启发而产生的。欣赏后也可让学生用图画的形式来表现自己的一段话。二年级教材梳理1．纸片插接（造型游戏）·无题［美］哈林学习要求：·用硬纸片或画出各种图形的硬纸片，随意剪出缺口，然后插接起来，比一比看谁插接得高。·也可集体一起做一件纸片插接。2．点、线、面（造型游戏）·绘画第201［俄国］康定斯基美术有语言吗？有

7、，点、线、面就是美术的最基本语言。艺术家用点、线、面组成了各种美术作品，我们也来试一试吧！·故宫午门门上的铺首与门钉学习要求：·用线、碎纸片或其他材料进行点、线、面的排列。3．重叠的形状（造型·表现）·世纪之钟（上海）·静物（局部）［法］塞尚一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠。学习要求：·画出或用纸剪出动物、人物，进行重叠排列。·也可画叠罗汉图。4．鲜艳的包装纸（设计·应用）·包装袋［美］塞丝·加本学习要求：·可用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸。拓展

8、：·包装一件礼物送给小朋友。5．五味瓶（造型·表现）学习要求：·用绘画或拼贴的方法，表现甜、咸、苦、辣、酸等味觉。6．得奖了（设计·应用）学习要求：·利用各种材料或废旧物品做奖杯。拓展：·可用纸或布做成奖旗或奖状。7．孔雀翩翩（造型·表现）·室内装饰［法］约瑟夫·雅南学习要求：·可用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。拓展：·也可用绘画、拼贴等方法表现孔雀。8．叶上的“小血管”（造型·表现）学习要求：·观察叶子的叶脉，然后画叶脉，并在画面边上写几句对叶脉感