生物必修三第三章第四章综合测试题.doc

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1、高二生物必修三第三章复习题一、选择题：1．下列被称之为生长素的是A．吲哚乙酸　　　　B．萘乙酸　　　　C．2，4－D　D．乙烯2．某同学用油麦菜的幼苗进行了四项实验，如右图所示。下列说法不正确的是A．进行实验②③可证明植物生长具有向光性B．进行实验③一段时间后，青菜发黄的原因是在无光条件下叶绿素不能合成C．实验④的生长结果只能证明根的生长具有向重力性D．设置实验①的目的是作为实验②③④的对照3．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A．

2、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧4．如右图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长5．如右图将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生

3、长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是A．a处的生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长B．d处的生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长C．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长D．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长6．为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物A．玉米B．油菜C．花生D．黄瓜7．植物扦

4、插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①②B．①④C．②③D．③④8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测A．浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加

5、会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的9．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度10．在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是A．发育的种子合成生

6、长素，促进子房发育成果实B．种子发育需要果实提供营养C．无种子，子房绝对无法发育成果实D．光照不均匀引起生长素分布不均匀11．植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于A．自由扩散   B．协助扩散  C．主动运输   D．渗透作用12．剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是A．呼吸作用   B．蒸腾作用  C．顶端优势 D．光合作用13．在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能A．破坏根的顶端

7、优势B．促进侧根的生长素形成C．促进侧根细胞分裂D．破坏侧根的生长素形成14．将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快A．①②③⑤B．①②③⑥C．①②④⑥D．①④⑤⑥15．用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于A．植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B．生长

8、素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C．不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样16．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯   B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲17．关于植物生命活动的调节，下列叙述不正