语文人教版四年级上册那片绿绿的爬山虎.pptx

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1、那片绿绿的爬山虎你会读吗?推荐删掉闪烁规范翻开窗棂客厅眼帘黄昏余晖燥热融洽沉郁庆幸愣住莫名其妙春风拂面堪称楷模绿葱葱学习活动一自由默读课文1-5自然段,思考:拿到叶老为我修改的习作,我看到了什么?有什么感受?你印象最深的是哪些词语或句子?翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。叶老先生的评语:这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱,肖复兴同学如果没有在

2、这几件有关画画的事上深受感动,就不能写得这样亲切自然。当翻到我的那篇作文时,我(一下子愣住了)。当我仔细看了叶老的修改后,我(感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面)。当我看到叶老简短的评语后,我(树立了写作的信心)。学习活动二:仔细阅读课文第四自然段和资料袋中的习作修改原稿,小组讨论:叶老先生是怎样修改我的习作的?有哪些修改习作的方法?修改习作的方法:1.把用词不准确的地方改准确。2.把不通顺的句子改通顺。3.把长句断成短句。4.删去重复啰唆的词句。5.增添一些词句,使表达的意思更清楚、更完整。6.改正错别字和使用不当的标点符号。运用修

3、改符号修改下面的句子:1、他经常回忆过去的往事。2、在公共场所,我们应当维持清洁。3、他穿着一件白衬衫,一顶白帽子,十分好看。

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