失物招领XX范文.doc

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1、失物招领XX范文　　招领启事　　寿安学校的老师、同学：你们好！　　我校七年级四班蒋瑞同学于12月13日课间操，在足球场跑道拾得现金若干，请失主到学校团总支黄雪梅老师处认领。　　在此，向拾金不昧的蒋瑞同学提出表扬。希望同学们向之学习。将寿安学校的尚善崇廉精神发扬光大！　　寿安学校团总支　　xx年12月13日　　知识目标：　　一、明确招领启示的概念及特点。　　二、掌握招领启示的格式及写法。　　情感目标：　　传承中华文明，发扬拾金不昧的精神。　　教学重点及难点：　　掌握招领启示的格式及写法。　　教学方法：点拨法练习法　　课时安排：一课时　　教学内容及步骤

2、：　　一、导入新课（故事导入）　　师：有哪位同学能给大家讲讲《乐羊子妻》的故事？　　生：??　　师（补充引导）：乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。下面大家对故事中的两个人做一下评价。　　生：??　　师：看来大家都对乐羊子妻大家赞赏，对乐羊子抛金野外的做法却并不苟同，那应怎么做？　　生：??　　师：看来同学们都对

3、中华民族拾金不昧的传统美德认识很深，那拾到财物后好事做到底，怎样找到失主？对，要写一个招领启事，今天咱们就一起学习一下招领启示的写法。　　二、学习新课：　　㈠概念及特点　　师：有谁能说一说什么是启事?　　生：启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文，属于应用写作研究的范畴。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。机关、团体、企事业单位和个人都可以使用。　　师：谁能给招领启事下一个定义？　　生：招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。㈡格式及写法　　师：请同学们观察教材“招领启事”案例，思考　　这个招领启事有几部分组成

4、？每一部分涉及哪些具体内容　　明确:招领启事主要包括标题、正文、落款三部分内容：　　1.标题。　　在第一行中央写上“招领启事”、“失物招领”等字样，字体可稍大于正文。　　2.正文。　　一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。　　3.落款。　　写清招领启事发布者的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。　　注意事项：招领启事点明拾到东西的时间和名称，但是具体数目不要写实，以防止有人冒领。　　三、巩固加深　　下面招领启事有什么不得当

5、的地方，请加以修改。　　招领启事　　今天早上八点，我在操场西墙边捡到女式皮夹一只，红色牛皮材质，内有现金100元和银行卡、饭卡各一张，望失主前来认领。　　（提示：失物的介绍过于具体，“红色牛皮材质”删掉，“内有现金100元和银行卡、饭卡各一张，”改为“内有现金等物品”。）　　本人拾到女士钱包一个，内有人民币若干，请失主速来认领。王萌　　四月五日　　（提示：这个招领启事没有标题，启示发布者的联系方式交代不清）　　四、课堂演练　　华联超市拾到手提包一个，内有人民币5000元及手机一部、信用卡两张。请据此内容拟写招领启事一个。　　五、课外实训　　请根据下

6、面内容拟写一份招领启事：　　机电部11级数控十三班学生王文，昨天在学校食堂捡到钱包一个，内有人民币若干、卡片几张、身份证等，望失主来班级认领。请代为拟写该招领启事。　　失物招领启示　　兹有我公司员工龙伟在停车场捡得包一个，请失主尽快到停车场收费处领取。　　铜仁市蓝波湾物业服务有限公司　　二O一三年七月八日　　　　内容仅供参考