语文人教版四年级下册鱼游到了纸上.pptx

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1、棋盘井第一小学李梅27.鱼游到了纸上第七组执着的追求25.两个地球同时着地描述中国聋哑青年学习观察描写方法修改雕像神态27.鱼游到纸上口语交际看鱼语言速度与重量勇敢语言动作法国罗丹动作28.父亲的菜园习作比萨斜塔忘了朋友典型事例表现人物品质伽利略著名的实验描写方法语文园地七日积月累画鱼善于思考执着神态26.全神贯注一单元导入明确目标课时目标：1、认识4个生字，会写11个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系。2.我能说出这篇文章的主要内容。（人、事件、结果、说明什么。）二、自学检测初读感知

2、1.我能读准这些词语并知道它们的意思。花港　厂徽　聋哑作罢清澈见底赏心悦目一丝不苟咯噔一跳工笔细描　挥笔速写泉白如玉自由自在举止特别天真活泼融为一体三、细读课文品味语句默读课文，找出课文中带“游”字的句子，并用横线画出来。哟，金鱼游到了他的纸上来啦！哟，金鱼画到了他的纸上来啦！小提示：关系可用关联词连接句子来表达。四、合作探究“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”分别指的是什么？它们之间有什么关系？用什么方法刻画人物性格？外貌正面描写（阳光、自信）神态（专注，痴迷）侧面描写正面描写侧面描写动作（认真细致、画技高超）神态（专注、忘我）侧面描写

3、（坚持不懈）五、当堂检测总结反馈根据课文内容填空。课文通过对青年人的（）（）（）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（）的青年，他（）看得（），（）画得（）。因为游鱼先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和这则故事雷同的一个成语故事是（）。外貌动作神态举止特别看鱼专注忘我画鱼栩栩如生心里纸上胸有成竹六、作业1.抄写词语。2.完成相关练习题。感谢您的聆听。Thanksforlistening.