写人作文训练之神态描写(1).doc

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1、飞扬文采,鲜活人物——写作训练之神态描写一、什么是神态描写?神态描写:描写人物脸部的细微的表情和变化。(专指脸部表情)二、神态描写的作用1、展示范文:她轻轻地走到我跟前,腼腆地冲我抿嘴一笑,低下头,把手伸进裤兜里。“你的种子呢?”我问。她的脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼,惭愧地站在那儿。要求:①自读范文,划出人物神态的句子。②想一想,这些描写刻画了小姑娘的什么神态和性格?2、小结神态描写的作用:四、神态描写小妙招(一)请分析精彩的神态描写例句,看看好在哪里?1、例句:A.她伤心地哭了。B.她紧闭着双眼,眼皮底下挂着

2、几行晶莹透亮的泪珠,紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕,哇——哇——地放声大哭起来。AB两句,我觉得句好,因为2、例句:他笑起来眼睛眯成一条线,小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑,活像一朵盛开的玫瑰花。这个神态描写好在运用了修辞。3、范文:“你给我滚过来!”听见爸爸如雷灌耳的吼声,我颤抖地走到爸爸面前跪下,垂着头。“把头抬起来!看着我!”我抬起头,只见爸爸的脸铁青铁青,脖子上的青筋一根根暴突出来,鼻孔张得大大的,呼呼地喘着粗气。“啪”的一声,爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。这段话运用了细节描写。(二)小结:神态描写的小妙

3、招有:1、2、3、五、实战演练(一)仔细观看奥斯卡经典电影《音乐之声》的小片段,加入神态描写。父亲地吹响了哨子,玛丽亚小姐站到一边,六个孩子从房间里出来,排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前,父亲让她站到队3中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。(二)续写小作文,填上描写人物神态的语句。小作文评分标准:(满分100分)1、能体现人物内心世界或展现人物性格(20分)2、精选动词、形容词,细致地描写(20分)3、运用了比喻、夸张等修辞手法(20分)4、结合语言、动作、外貌、心理、景物等描写。(20分)5、语句通顺、条理清

4、晰。(20分)自评得分:胖胖小弟胖小弟弟刚想走,忽然然看见妈妈端着一盘红烧烧肉进来。六、小结七、作业:修改周末作文《难忘那眼神》。要求加入精彩的神态描写不少于两处。八、精彩神态描写欣赏与积累:(一)弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事,每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时,他就把半导体收音机往自己跟前一放,歪着头,两只小手托着下巴,耳朵贴着收音机的喇叭边,津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛,一会儿哈哈大笑,还用小拳头使劲捶着桌子,一会儿又张大了嘴,口水都流了出来,他却浑然不觉,简直是听入迷了。3(二)高兴的神态:1.知道中奖

5、的刹那,他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来,展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3.听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。4.她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹。(三)悲伤的神态:小强向门口走了几步,眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。洁洁跑进房间,“当”地一脚,踢开了凳子,接着把桌上的书抓起来,狠狠地往地上一掼。最后走到床边,一下子躺了下去,她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板,嘴唇

6、被牙齿紧紧地咬着。胸脯一起一伏,鼻子吸了几下,心里越想越委屈,越想越气愤:“我到底哪点儿不对了?为什么老是这样盯着我?妈妈为什么这样不信任我呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的眼角滚出来,挂在腮边,又落在枕头上。(四)焦急的神态:1.心急如焚,方寸已乱,不知道该如何是好!2.他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。3、他的脸涨的红红的,手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着,显出十分扭怩的样子。大概是没有精神准备吧,开头的一句话,就说了四遍,而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词,自

7、然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头,两只眼睛盯着地面,脸通红,汗也冒出来了,手不停地拽着裤子,两只脚来回移动,连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的,舌头在嘴里笨拙地动着。(五)班级优秀神态描写片段:妈妈给了我一个甜美的微笑。她笑起来嘴角上扬,露出整齐洁白的牙齿,就像一个弯弯的小月亮,很迷人。——二(4)谢文浩《难忘的微笑》我的脸突然红了,惭愧地看着父亲。父亲似乎明白了什么,朝我狠狠地瞪了一眼。那严厉的眼神仿佛一把利剑令我不寒而栗。——二(3)邱德柱《难忘的眼神》3

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