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时间：2020-03-09
《语文人教版本四年级上册火烧云.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、火烧云制作者：犍为县金石井镇五联小学税伯平创设情境导入，激发兴趣初步感知课文内容反复品读，突出重点，欣赏美想想说说，拓展延伸自学要求：1、自由朗读课文，读准生字新词，把你认为难读或难写的生字新词就做个记号，读不通的句子多读几遍。2、作者是按照什么顺序写火烧云的？（划出表示描写顺序的词语）我会认miào紫檀色笑盈盈凶猛庙门前恍恍惚惚一模一样tányíngxiōnghūmú初读作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？时间顺序：火烧云上来了——烧起来了——下去了写了火烧云的颜色跟形状天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。火
2、烧云小孩子脸——红红的大白狗——红的红公鸡——金的黑母鸡——紫檀色的小白猪——金的白胡子——金的找出课文中表示颜色的词：用﹏﹏画出来。火烧云有什么变化，找一找，用画出来。自读课文找出课文中描写火烧云的颜色词：红彤彤、金灿灿半紫半黄、半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫多金灿灿的半紫半黄半灰半百合色茄子紫梨黄火烧云的形状变化：一匹马两三秒钟，变大狗凶猛，小狗，不见了石头狮子威武，镇静蹲着，一转眼，找不着快像马像狗像狮子火烧云的变化极多：颜色多形态多变化快拓展延伸1．师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻，你最想说什么
3、？2．布置学生课外收集一些有关大自然美丽、神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美并保护这些美。谢谢观赏！再见！
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