冬天 主题活动案例-香油油,护小手.doc

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1、主题活动案例：香油油，护小手活动由来：天凉了，幼儿的手容易干裂，这时应该给幼儿擦油了。虽然孩子年龄小，但是我们不想因此就全部包办代替，直接帮他们擦油，而是想通过各种游戏的方法来引导幼儿练习自己擦油。大家都知道，擦油多数都是孩子进餐前、喝水前、吃午点前，孩子的手刚刚擦过油，再吃东西，不利于孩子的身体健康，因此要引导孩子把油擦在手背上。大家可能都认为这么小的孩子做到这一点是很困难的，其实不然，只要采取的方法适合孩子，孩子又感兴趣，他们很快就会掌握。为此，我们组织了“香油油，护小手”的系列游戏活动。活动目标：1．培养幼儿有主动抹手油的意识，知道要保护自己的小手；2．在游戏与生活中初步学习并掌握抹手

2、油的方法；3．帮助幼儿形成抹手油的好习惯。适合年龄：3岁左右游戏一：音乐游戏“手心手背”活动目标：区分手心手背。活动过程：大家都知道孩子对音乐是很感兴趣的，音乐一响，很多孩子会自发地跟着手舞足蹈。只要孩子有兴趣，就会积极地参加到活动中。为此，我特意组织了音乐游戏“手心手背”，使孩子们在说唱中认识了自己的小手背、小手心，并能用自己的小手心和小手背和老师一起游戏。这样既培养了幼儿表演能力，又从中让幼儿体验到了快乐，使幼儿在游戏中很快认识了自己的小手心小手背。游戏二：语言游戏“手心手背”活动目标：1．继续巩固幼儿对手心手背的认识；2．初步学习抹手油的方法。活动过程：在餐前安静活动中，经常带幼儿玩小

3、手心小手背的游戏，如老师说小手心快出来，幼儿就伸出小手心，老师说小手背快出来，幼儿就伸出小手背。通过这个游戏来加深幼儿对手心手背的认识。然后再引导幼儿玩“小手背亲小手背”的游戏，并带幼儿玩擦手油的游戏。引导幼儿玩擦油的游戏时，用自己的小手背亲小手背，把香油油擦在手背上。并让幼儿知道为什么要擦香油油，为什么还要把香油油擦在手背上，知道手背上擦上香油油就不会裂口，知道香油油是保护小朋友的小手的。游戏三：香油油找朋友活动目标：1．掌握抹手油的方法；2．培养幼儿有主动抹手油的意识。活动过程：因为孩子年龄较小，掌握不好擦油量，因此每次都是老师把油抹在孩子手背上，然后由孩子自己来擦油。为了引导幼养成擦油

4、的习惯，掌握擦油的方法，每次擦油时我都是嘴里不停地说着，香油油找谁的手背做朋友，然后便引导边说，手背亲手背，亲呀亲，这样孩子很快就掌握了擦油的方法。在游戏的引导过程中，还要伴有激励的语言，去激励幼儿按老师教的方法做事。如幼儿在擦油时，我经常会用启发和鼓励语言说：“你们看xxx小朋友手背亲手背亲得多好呀，油宝宝全都亲到手背上了！xxx小朋友也特别棒，他也会把香油油亲在手背上了！”这样的语言激励再加上游戏的引导，效果更佳。因为幼儿年龄较小，爱模仿是幼儿的年龄特点，因此抓住幼儿的这一年龄特点，来引导鼓励孩子，更能把老师的要求专为幼儿的内心需求，有利于幼儿能力的提高和习惯的养成。在老师的每天不厌其烦

5、地坚持下，现在多数幼儿都学会了自己擦油了，并且有些孩子已经养成了好习惯，有时老师忙着给小朋友卷袖子，没来得及给幼儿抹油，先洗完手的小朋友就会主动找老师要香油油，既提高了幼儿自我服务的能力，又培养了幼儿初步的自我保护意识。活动反思：幼儿习惯和能力的培养都离不开老师积极的引导，但如何使幼儿幼儿能力得到提高，习惯上得到好的培养，采用的方法是最关键的，在托班幼儿阶段，游戏就是最好的引导方法，因为幼儿最感兴趣的就是游戏。只有幼儿感兴趣，才能积极地参与到活动中去，只有幼儿积极地参与了，才会有切身的体验，才可能有好的收获。游戏之外，托班的幼儿更需要老师的耐心与坚持，因为教育效果绝不是一次或者三次活动就达成

6、的，还要通过各种游戏反复不断、不厌其烦地鼓励、引导和强化，最终帮助幼儿形成各种好的行为习惯。