语文人教版四年级上册《猫》课件.pptx

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1、猫作者:老舍.执教者:桂平市垌心乡王举小学学习目标1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱2.学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情3.学习观察描写小动物的方法我小时候来呀,画吧!屏息凝视我俩最听话,特温柔。咕噜咕噜……念经给自己解解闷吧多暧和,我再睡他一天来,亲爱的,再跳一曲。看我多可爱咱俩先别回家,好好玩玩咳!这是什么?别怕,有我呢!咳!你到挺自在丰富多腔的叫唤我学学他走路的样子!看我的!胆子越来越大荡荡秋千,再看看风景我去逮一只蝴蝶喂,你是谁?再看我的再看我的我行不?火车算个啥呼

2、……你……想干哈,蛇我都不怕……我烦着呢,别打扰我睡觉妈妈不管我俩了吗?我家的猫大猫性格古怪小猫顽皮可爱{既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时:温柔可亲不高兴时:一声不出{{淘气可爱巩固积累1、填空A、猫的性格古怪,主要表现在:既老实();既贪玩又();既胆小又();高兴时,比谁都();不高兴时,()。B、词语填空无忧无()粗细各()枝折花()温柔()亲丰富多()长()不同任性落尽职勇猛温柔可亲一声不出虑异可腔短2、比较下列的句子,说说表达的情感有什么不同?A、在你写作的时候,跳上桌来,在稿

3、纸上踩印几朵小梅花。B、在你写作的时候,跳上桌来,在纸上踩印几个脚印。写作指导A、要认真观察,掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、采用拟人、比喻、对比等修辞手法……

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