语文人教版六年级下册《桃花心木》课件.pptx

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1、桃花心木人教新课标小学语文六年级下册第一组2、课文是主要讲种树人种树的故事吗?不是,那是什么?3、课文前两个自然段作者看到长得及膝的桃花心木有一个心里感受的词语是什么?为什么会这样?复习回顾:1、《桃花心木》这篇课文给我们主要讲了什么事?他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。种树人是怎样管理桃花心木的?树苗种下去后他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。时间不确定水量不确定苗数不确定天数不确定种树人奇怪的

2、地方:但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?但是,忙人怎么可能做事那么从从容容??反问句。我忍不住问他:“到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或

3、下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”听了种树人的回答,你找到答案了吗?问题一:到底应该什么时间来?答案:——问题二:多久浇一次水?答案:——问题三:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答案:——问题四:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?答案:——不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。理解“不确定”,联系实际说说“不确定”指的是什么?试着列举自己所了解的名人或者身边的人的事例来体会

4、句子的含义,陈州,著名励志演讲家、残疾歌手。1983年出生于山东临沂市,他命运坎坷,6岁父母离异,8岁流浪四方,13岁从火车上摔下失去双腿,18岁学会唱歌,他以木盒为腿,从四处乞讨到流浪卖唱,他用歌声行走中国,走过全国700多个城市,娶妻生子,过上幸福小康生活,从无腿乞丐成长为中国激励大师。现在,窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。假如你现在是一棵桃花心木,你会对说些什么?如果我是一棵茁壮成长的桃花心木,我会对即将枯萎的小伙伴说:如果我是一棵在成长中饱受痛苦即将枯萎的桃花心木,我会对种树人说:如果我是一棵已经茁壮成长的

5、桃花心木,我会对种树人说:用名言概括启发:★不经风雨,难成大树。★不受百炼,难以成钢。★阳光总在风雨后。★自古英雄多磨难。★不经历风雨怎能见彩虹?★宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。作业布置:1、抄写课文中含义深刻的话,并把它背下来。2、学习完课文后,有没有想对自己、同学、老师或父母说些什么呢?把自己想说的写下来

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