数学人教版五年级下册《分数的基本性质》课件.pptx

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1、人教2011课标版小学数学五年级下册霸州市胜芳北环路小学薛明霞分数的基本性质把蛋糕平均分成2块,给了小林1块把蛋糕平均分成8块,给了小军4块把蛋糕平均分成4块,给了小明2块谁分的多呢?()()()()()()有三张同样大小的正方形,把它们平均分,并涂上颜色,用分数表示出涂色部分。122448你发现了什么?1224=48=动手操作,完成下列问题:2、涂一涂:用涂色的方法表示出、、。3、比一比:比较上面三种方法表示的分数的大小,你有什么发现,最后能得出什么结论。1、分一分:通过分苹果表示出这些苹果的、、。

2、分一分====涂一涂以上的分数为什么相等?是怎么变化的?比较每组分数的分子和分母:(1)从左往右看,是按什么规律变化的?(2)从右往左看,又是按什么规律变化的?分数的分子与分母同时乘以同一个数,分数的大小不变。分数的分子与分母同时除以同一个数,分数的大小不变。想一想同相等的分数还有多少?能数的过来吗?==……和相等的分数有无数个。==与或相等的分数呢?经验证能得到无数个与或相等的分数。分数的分子、分母乘以或除以的数,分数的大小不变。右边那样列式行吗?为什么?分数的基本性质(0除外)同时相同31312(

3、)15101510()5∶∶369369()()∶∶41259259()()100()1、填空:529944362、根据分数的基本性质填空:10123122181854893、判断并说明理由1)分数的分子分母同时乘以或除以同一个数,分数的大小不变。()3)()×√×2)分子除以4,分母除以5,分数的大小不变()。分子、分母要同时乘以或除以同一个数(0除外)0除外a1b3=如果(a、b是自然数)a、b可能是几呢?勇于探索谢谢再见

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