如何辅导一年级学生学习.doc

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1、..如何辅导一年级学生学习对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键。俗话说,万事开头难。只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手。一、加强孩子学习习惯的培养。如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。回家后,要先做作业。写作业时要认真、仔细,书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔,准备好擦

2、子,把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包,然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上,九点半以前必须上床睡觉。二、加强孩子学习的辅导。孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应,同时,孩子这时的注意力集中时间十分短,上课时老师讲的知识就有可能听漏,如果,家长每天辅导一会儿孩子的学习,孩子就会觉得学习十分轻松,就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导:1、拼音(已上完,这时家长还要帮孩子适时的复习)对于一年级的孩子来说,拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默

3、写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时,可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样,孩子不光巩固了拼音,而且还提前预习了字,同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时,家长先把声母和韵母都念出来,等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时,不能写漏、写错,连顺序和格式都不能错。2、生字每课的生字都要听写,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元,因为认识的字少,所以可以只听写生字,后面的单元就必须把生字放

4、在词语中听写。在学习了拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。3、作业的检查孩子把所有作业写完后,家长要检查一遍,看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错,就叫孩子改正;如果书写差,就叫孩子重写。4、预习作业写完后,叫孩子预习明天要学习的地方后,再读几页课外书。预习课文包括:读通顺课文(至少读三遍),勾出文中带生字的词语,给生字注音,口头组词。5、背诵古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着,同时,背诵时要求孩子找出文章的规律再背

5、诵,三、加强品德方面的教育。一位教育家曾这样说:"身体差的人是废品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。"这可见一个人的好品德是多么重要。同时,一个人品德好了,别人才更愿意与他相处,他才更有可能成为一个成功的人。所以,家长要时刻关注孩子的品德,教育孩子如何做人。1、做一个有礼貌的人,见到老师、同学或其他认识的人要主动问好,受到别人的帮助要说谢谢,妨碍了别人做错了要说对不起。2、做一个守时、守信的人。..下载可编辑....3、做一个讲卫生的人,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,男生勤理发,女生要把头发梳好。

6、出门之前照一照镜子,看看自己仪容是否整洁。4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。5、做一个善于与人沟通的人,不管发生什么事情,能与人好好说。6、做一个关爱他人的人,关心、爱护、尊重自己身边的每一个人,懂得称赞、宽容别人。7、做一个有责任心的人。作为一个学生,有责任努力学习;作为一个孩子,有责任尊敬父母、长辈......8、做一个会与人合作的人。俗话说:"一个好汉三个帮。"只有学会与人合作,才能取得更大的成就。9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主,

7、让他树立自信,让他认为自己很能干,他学习起来就会更起劲。但是,如果孩子的确错了,家长还是必须指出来,进行讲道理或者批评教育。1、重视学习习惯的培养孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这

8、样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙......而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成

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