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《剑桥少儿英语预备级上_Unit_1_Greetings.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1Greetings教学目的和要求：1，使学生通过学习本单元能用英语跟同学、老师及父母等打招呼。2，使学生初步接触英语的语音、语调和节奏。3，使学生能初步掌握本单元中出现的几个单词和短语。交际用语：1，Goodmorning!/Morning!2，SayhellotoTeddyBear!3，Hello!Hi!重点朗读词汇：Hello,morning,MonkeyMunchy,Pandapandy,DogDoffy,CatCatty,TeddyBear所需教具：几个动物玩具或图书（其中包括猴子、熊猫、小狗、小
2、猫、玩具熊）、塑料气锤、录音机、磁带及奖励用的贴画等。Warming-up：小朋友们，你们好！我是你们的新老师。我姓龙。小朋友可以叫我Miss龙。从今天起我就要和你们一起来学习我们的新课本。首先，我想问小朋友几个问题，看看谁回答得最响亮。你们见过外国人吗？想不想和外国人说话？你们喜欢不喜欢用英语做游戏？你们喜欢不喜欢唱英语歌？你们喜欢不喜欢说英语歌谣？好，从今天起我们就来一起用关于做游戏，唱英语歌，说英语歌谣。首先，上课前我给小朋友提几个要求，看看哪个小朋友能马上记住并能告诉我。第一，每次上课小朋友都要带书、铅笔和
3、12色的彩笔。第二，上课表现好的同学会得到老师奖励的积分卡。每次小朋友可以给老师朗读所学的歌谣，朗读一遍就能得一个积分卡。拿到很多的积分卡后大家可以去楼下换小礼物哦。小朋友，记住了吗？Presentation:Step1：T:小朋友，我们现在开始上英语课，下面我要用英语说，看看哪个小朋友能听懂并能按老师的要求做。教师边说边加一些手势。“OK！Nowlisten!Standup!Sitdown!Verygood!”Ss:起立、坐下的动作。T:“Comehere!”用手势招呼大家到前面来。同时边做手势边对学生说：“Pl
4、easegoback.”Ss:走过来，走回去。（老师可以让学生反复练习几遍，以便熟悉英语的简单口令。）Step2：T:可以拿出一个小玩具熊卡片并对学生说：“Look,TeddyBear!SayhellotoTeddyBear!Hello!TeddyBear!”。Ss:“Hello!TeddyBear!”。Hi!TeddyBearT:朝一个学生摇动玩具熊卡片的手并对他说：“Hello,LiMing!”(同时按时小朋友对小玩具熊sayhello.)Ss:：“Hello,TeddyBear.”(接下来，教师用类似的方法再
5、问几个同学。)Step3：T：“SayhellotoMonkeyMunchy!”(说MonkeyMunchy的时候要尽量慢一些，并且要有节奏，以便让学生听清楚发音。)Ss:MonkeyMunchy.(当学生跟教师说该词的时候，教师按顺序拿出其他的图片，并带着大家拍手说：“PandaPandy,PandaPandy,DogDoffy,DogDoffy,CatCatty,CatCatty.”教师最好将韵律加上，边拍手边说这几个词。)Conclusion:T:“Hello!Boysandgirls!Nowyousay,‘
6、Hello,MonkeyMunchy!”（教师手里拿的是猴子）。接着，用不同的玩具来跟大家打招呼。Ss:Hello,MonkeyMunchy!(教师手里拿的是猴子）。接着，用不同的玩具来跟大家打招呼。)Homework:每个小朋友放学回家和爸爸妈妈爷爷奶奶打招呼sayhiandhello，并检查他们会不会回答。Greeting第二课时教学目标：使学生通过学习本单元能用英语跟同学、老师及父母等打招呼。使学生初步接触英语的语音、语调和节奏。会运用上节课所学的hellohigoodmorningmonkeyMonchyP
7、andaPandyTeddybear掌握新单词dogdoffycatcatty.教学重点：hihelloDogDoffy,CatCatty,TeddyBear教学难点：利用动物角色进行greeting，动物名称的发音。Warming-up&review：T:yesterdaywehadlearned:Goodmorning!/Morning!SayhellotoTeddyBear!Hello!Hi!let’sreviewit.（复习上一课时的内容）Presentation：Step1：lookandactT:OK,
8、Nowlisten.Standup!Sitdown!Nowcomehere.（边说边示范起立坐下动作，走到教室后面去让学生走过来）。）T：Pleasegoback.（再回到前面并招呼学生回到座位坐好）。T:：Comehere（到教室后面）.Let’sstandinacircle.Let’sholdourhandsandstandinabigcircle.(帮
