数学人教版五年级下册同分母分数加、减法.pptx

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1、的分数单位是(),有()个这样的分数单位。里面有()个3个是();是4个()。课前热身是()个义务教育人教版五年级下册数学玩中学学中乐《同分母分数加、减法》兴国县良村小学张宗彬情景导入我吃了1块蛋糕我吃了3块蛋糕我吃了2块蛋糕爸爸妈妈大头儿子你能提出什么数学问题?试试看。爸爸和妈妈一共吃了多少块蛋糕?分数加法的意义:分数加法和整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。计算的结果,能约分的要约成最简分数()个加上()个是()个,就是()。同分母的分数相加,分母不变,分子相加。+﹦﹦我吃了1块蛋糕我吃了3块蛋糕我吃了2块蛋糕舅舅也吃了2块他们一共吃了多少块

2、蛋糕?+++﹦﹦1+﹦﹦1当分子分母相等时,分数等于1(分母不能为0)爸爸比妈妈多吃了多少块蛋糕?()个减去()个是()个,就是()。同分母分数相减,分母不变,分子相减。分数减法的意义:分数减法和整数减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。-﹦﹦﹦总结课堂同分母的分数相加,分母不变,分子相加。同分母的分数相减,分母不变,分子相减。计算法则:同分母的分数相加、减,分母不变,分子相加减。(能约分的要约成最简分数!)基础题(S)我能行(SS)探究题(SSS)课堂巩固计算。判断对错。1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。()2、分数单位相

3、同的分数才能相加减。()3、分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同。()4、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。()5、一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数。()6、1-2/5+2/5=1-1=0。()分数单位为的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?探究乐园拓展延伸通过本节课的学习,你有什么收获?作业布置:完成教材第91页第1.2.3.题谢谢大家!

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