劝学 学生版带答案.doc

劝学 学生版带答案.doc

ID:51795108

大小:52.00 KB

页数:9页

时间:2020-03-15

劝学 学生版带答案.doc_第1页
劝学 学生版带答案.doc_第2页
劝学 学生版带答案.doc_第3页
劝学 学生版带答案.doc_第4页
劝学 学生版带答案.doc_第5页
资源描述:

《劝学 学生版带答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、《劝学》导学案【学习目标】1、掌握重要的文言字词及句式。2、学习并掌握比喻论证、对比论证运用的方法。3、认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。【知识链接】1、作者介绍(结合注释①)    荀子(约公元前313一前238),名况,字卿,战国末期赵国人,我国古代的思想家、教育家,先秦儒家学派的最后代表人物,朴素唯物主义思想集大成者。孟子创“性善”论,强调养性;荀子主“”论,强调后天的学习。认为后天环境和教育可以改变人的本性。《荀子》共二十卷,今存32篇,其中绝大部分是他自己的作品,小部分是他门人的著作。由《论语》、《孟子

2、》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。2、题解《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。【学习过程】一、自学释疑1、给下列字注音。木直中(   )绳         輮(   )以为轮         虽有槁暴(   )   金就砺(   )则利       须臾(   

3、)之所学      跂(   )而望矣 假舆(   )马者        假舟楫(   )者         蛟(   )龙生焉  不积跬(   )步    骐(   )骥(   )一跃      驽(   )马十驾 锲(   )而不舍      金石可镂(    )          六跪而二螯(    )   非蛇鳝(   )之穴无可寄托者二、速读课文,把握结构本文一共4段,是围绕哪句话展开的?每段的内容各是什么?(学法指导:本文是议论文,可以从文体结构特点角度引导学生思考。)三、把握概括主旨四、研读课文(一)、研读第1、2段,完成下

4、列问题。1、解释下列词语 学不可以已(   )               取之于(   )蓝而青于(   )蓝 木直中(   )绳                 輮(   )以为轮 虽有(   )槁暴(   )          金就(   )砺(   )则利(    ) 则知(   )明而行无过(   )矣2、翻译重点句子  ①木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。                                                                 ②君子博学而日参

5、省乎己,则知明而行无过矣。3、对本部分内容理解和分析不正确的一项是()A、用“君子曰”引出中心论点“学不可以已”,使观点更具权威性。这个观点包括两个方面的意思,一是因为学习意义很大,所以学习不能停止;二是学习的态度和方法,就是不能停止学习。B、作者运用“青胜于蓝”和“冰寒于水”,这两个比喻,既比喻学生可以超过老师,也说明事物经过一定的变化,可以提高。C、“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态。这一比喻意在论证学习可以改变人的习性,使之向好的方面发展变化。D、作者用“故”归纳上文,又用了“木受绳则直”“金就砺则利”两个比喻

6、作为事例,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。(二)、研读第3自然段,完成下列问题。1、解释加点词语须臾(   )之所学也     跂(   )而望矣      声非加疾(   )也    而闻者彰(   )      假(   )舆马者      而致(   )千里  非能水(   )也       而绝(   )江河      生(   )非异也2、翻译下列语句①假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。                                            

7、                  ②君子生非异也,善假于物也。3、对本部分内容理解和分析不正确的一项是()A、开头作者用“终日而思”“不如须臾之所学”来阐说,接着就用“跂而望”“不如登高之博见”这个比喻。形象说明不要去思考,只要善于学习。B、登高而招和顺风而呼这两例从见、闻两方面证明了借助自然条件的重要作用。C、“假舆马”“假舟楫”这两个比喻,从陆、水方面阐明了在实际生活中利用工具的重要作用。D、这一段运用比喻,从三个侧面证明只要善于学习,善于假物,就能使人成为有才德的君子。(三)、研读第4自然段,完成下列问题。 1、解释加点词语风雨兴

8、(   )焉    故不积跬步(   )     无以(   )至千里锲(   )而舍之    金石可镂(   )      蚓无爪牙之(   )利,筋骨之强上(   )食埃土,下(   )饮

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。