语文人教版三年级下册她是我的朋友.pptx

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1、18、她是我的朋友广安市广安区白马小学:余永容2017年6月18日11所以迫在眉睫事情已经在眼前时间非常紧迫。经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。如果不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去22学习方法1:联系上下文33一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。(阮恒举手时为什么颤抖?为什么把手“放下去”又“举起来”?)4455一阵沉默之后,一只小手颤抖的举起来。(阮恒想:她流了那么多血,快要死了,我想救她,因为她是我朋友)忽然又放下去,(阮恒想:我的血都给了她,那我不就死了吗?)然后又举起来。(他想:他是我的朋友,即使

2、我死了,也一定要救她)1用横线画出描写阮恒抽血时的动作和表情的句子。2反复读句子,体会此时阮恒的心里在想些什么?交流交流,汇报汇报。默读课文9、10、11自然段,完成下面的学习任务:77读描写表情动作的句子,你体会到了什么?他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。88当医生知道阮恒害怕的真正原因后,摸着他的头微笑着说:“_________________"医生会怎样安慰阮恒?99作业布置:1、收集关于朋友的格言。2、阅读《平分生命》1011

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