谈孩子学习习惯的养成.doc

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1、谈孩子学习习惯的养成北京师范大学教育学副教授、硕士生导师  钱志亮播种习惯，收获人生——泰戈尔  父亲母亲是个职业，一辈子的事业。教育孩子，抚育孩子是一辈子的事。父母亲给孩子什么，父亲对孩子的智慧和人格有很重要的影响，母亲是对孩子的情感和习惯的影响。一.习惯是什么  习惯——在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是后天获得的趋于稳定的动力定型。  习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统。  习惯的意义：  小学低年级做根本的任

2、务：习惯和兴趣  良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证。  习惯是在一二年级形成的，以后如不给于特别的教育，形成的习惯难有多大改进。  不良的学习习惯发现越早，也越容易纠正。犯了改，改了犯，需长期意志锻炼，有时很痛苦——对于孩子容易产生自我怀疑到自我否定。  所以，那种认为小学低年级要让孩子放纵些，到了高年级再来培养的做法是不正确的‘  一年级的适应程度，三年级习惯的养成程度，六年级冲刺是小学阶段孩子拉差距的时候。二、小学生学习习惯是怎样形成的。标准：1、动作的速度，经反复的练习，动作敏捷性日益提

3、高    2、动作的质量。精确性协调性    3、学习者体力消耗和脑力消耗是不段维持相对平衡习惯养成的心理发展规律：  外部支配到内部调控的过程  小学低年级学习习惯是教师和家长的要求下或模仿他人情况下形成的。  低年级上课注意听，积极思考问题及认真完成作业的习惯主要靠外力，很少有内自觉  到了高年级和中学，学生随着学习认识的提高，把教师和家长的要求转化为自己的内部动力，趋于自觉性。  有简单习惯到复杂习惯的过程：低年级：简单的，具体的，易行的高中段：抽象的复杂难做的，应用系统学习方法的习惯等良好在

4、学习活动中日益得到巩固由不稳定到稳定的过程  十次有九次做的好，一次不好，不是批评  而是提醒小声说话比大声吼叫的效果更好好习惯和坏习惯不断斗争的过程克服坏习惯：1,知道他的坏习惯是什么，会带来什么危害，树立克服坏习惯的信心和决心。发脾气定钉子，拔钉子。钉眼的伤害是消除不了的的故事。2.锻炼孩子与坏习惯斗争的意志3.习惯具有一定的稳定性。三、良好的学习习惯需要哪些生活习惯做基础：          规律生活很重要          遵守常规要知道          积极参与热情高          

5、独立完成少烦恼          文明礼貌重在教          清洁卫生自己搞          与人合作信誉好          收拾整齐能做到  幼儿园为小学奠定的良好的生活习惯  每一个习惯都会向学习迁移  家庭中的积极参与。课堂上的积极参与。举手多次没叫到，就不举手，而是应该有一种积极参与的态度。  写完作业检查。因为有依赖性，告诉他那是他自己的事情。  一年级作业有错误，家长不能告诉，让他自己找。  二年级当孩子的错误被老师批评，孩子埋怨妈妈没给他检查好时，告诉孩子X在你本上，妈妈不承

6、担责任。  策略：每天错误积累起来，一周一次秋后算账。让他意识到自己的错误挫折教育  家庭责任感。饭后分工。妈妈洗碗，爸爸收拾碗筷，孩子擦桌子，做点家务就给钱，很糟糕。  再穷不穷孩子，再富不富孩子。  孩子小学入学后，家长与有何不同：早起做早饭，一下班回家陪孩子读书  勤劳的孩子，家庭教育懂事的孩子不得不让老师心生怜爱。25个好习惯之一：爱国守法热爱祖国：升国旗奏国歌时自觉肃立关心时事：每天读报看新闻爱护文物：旅游观光不留名遵纪守法：走路靠右。自觉排队依法行事：用法律保护自己举例：一问孩子时事，什

7、么都不知道，悲哀！！！慢步轻声，上下楼梯靠右二、三年级：人生的第二反抗期，挑战权威。        撒谎、拿别人东西、捣乱、翻白眼。孩子用家长压老师，回家用老师压家长。该出手时家长一定要出手25个好习惯之二：明理诚信礼貌待人：与人见面微笑，问声好文明赛场：加油鼓励不骂人实事求是：不“添油加醋“珍爱生命：关心他人，保护动植物遵守规则：不玩“赖皮”25个好习惯之三：团结友善善于合作：在互惠中求双赢学会商量：有话好好说尊重别人：耐心听人说完话，不动别人东西文明礼貌：微笑待人，公共场合低声利己利人：25个好

8、习惯之四：勤俭自强  合理消费：每一分前不乱花    破财免灾的观念惜时如金：每天时间有安排注重健康：天天锻炼身体，不吃零食乐观豁达：遇到事情积极选择讲究清洁：干干净净每一天25个好习惯之五：  敬业奉献责任为重  敢于负责敢承担毅力顽强热心公益追求效益终身学习四、良好的学习习惯有哪些：  可以节省学习时间，提高学习效率而且减少差错,赢就赢在学习习惯好1.勤于思考，敢于攻关的习惯不要给于答案，而是给于方法2、在规定时间里学习的习惯孩子回家八部曲：放好书包换鞋衣讲究卫生