四级简答题的解题步骤.doc

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1、四六级写作中词汇量不足的应急措施　　在四六级作文中，词汇量不足是影响成绩的一个重要因素。一个意思往往因为一个单词不会而表达不清，一个好的句子也会因为一个词汇想不起来而不能完成。如何应付这种情况使作文顺利进行下去？下面是三种简便易行的应急措施可能对你会有所帮助。　　1.试用笼统词　　英语语言中笼统词又have,take等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能精确表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。　　例如：我经历了一个极其艰苦的

2、时代。　　Iexperiencedaterriblehardtime.　　这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：Ihadaterriblehardtime.其效果及表达的意义决不亚于第一句。这样的例子还很多。如：　　Doyouunderstandmymeaning,sir?=Doyoutakemymeaning,sir?　　Iwillpresideoverthemeeting.=Iwilltakethemeeting.　　Iwillsubscribetothelocalnewspaper.=Iwilltaketh

3、elocalnewspaper.　　Theyoccupiedthecity.=Theytookthecity.　　Theboyresembleshisfather.=Theboytakesafterhisfather.　　从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。       2.联想有关词汇　　当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联

4、想可按下列思路进行：1联想同义词；2联想反义词。　　英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子：　　Ihadanightmarelastnight.=Ihadabaddreamlastnight.　　Nightmare使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词baddream却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。再比如：Idon‘tunderstandthisword.也可以说成Idon’tknowthisword.　　另外：　　Heisstupid

5、.=Heisfoolish.=Heisafool.=Heissilly.　　Thefoodisdelicious.=Thefoodistasty.=Thefoodisnicetoeat.　　Theydiscontinuedtheworkatfive.=Theystoppedtheworkatfive.　　Histemperisnasty.=Histemperisterrible.=Hehasabadtemper.　　英语语言中词与词之间是有联系的，词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。　　同样，

6、用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的，请看下面的例子：　　Heisstubborn.=Heisnottame.　　Theknifeisblunt.=Theknifeisnotsharp.　　Thisisexpensive.=Thisisnotcheap.　　Sheistalkative.=Sheisneverquiet.　　3.试用解释性语句　　语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到??以沟通。英语当中多功能解释性语句，就可以起到这一作用。请看下面的句子：　　Heisadumb.=Heisapersonwhoc

7、annotspeak.　　Herefused.=Hesaid“no”.　　I‘veneverseensuchastubbornperson.=I’veneverseensuchapersonwhoneverlistenstoother‘sadvice.　　解释性语句能帮助我们巧妙地避开一些大词，难词，又能使意思表达流畅，不失为一聪明之举。比较下面两篇文章：　　(1)　　Examinationisacommonheadachetostudentsallovertheworld.Theyalldetestis,butallbeingdomi

8、neeredbyit.Itrepresentsatrial;thegradeitsverdict.　　Nowadays,examinationhasbecomeapopularformoftesting.I