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1、参考答案第1章从自然数到有理数1.1从自然数到分数自主学习1.计数、测量排序标号 2.测量、分配 3.， 4.14，15，165.D互助学习1.C2.36属于计数,2属于标号,3属于测量,68属于排序 3.这两台电视机售出后商店亏损了200元.效果回授1-3.CAB4.965.2.9％6.21 7.(1)125标号(2)24测量结果(3)2008排序32计数2排序 8.(1)1875(2)0.39.2275.5元 10.1835元1.2有理数自主学习1.相反意义零相反零正数负数2.零负整数负分数分数 3.按有理数
2、的符号分为三类：正有理数、负有理数和零 4.米盈利45元5.B6.(1)1，，(2)互助学习1.(1)扣1分记作－1分；(2)－4克表示低于标准质量4克2.解：正整数：10,+68；负整数：－20；正分数：0.22,+9.78,0.45,；负分数：－2.5,；正有理数：10,0.22,+9.78,+68,0.45,+；负有理数：－2.5,,－20.3.(1)甲这一行中9表示星期一收入9元；－5.3表示星期二支出5.3元；0表示星期三收支刚好抵消；－4.7表示星期四支出4.7元；6表示星期五收入6元；－2表示星期六
3、支出2元；－4表示星期天支出4元.(2)－4表示星期天甲支出4元；3表示星期天乙收入3元.(3)最后一列中－1,5,0的实际意义分别是过了一个星期,甲超支1元,乙结余5元,丙刚好用完.效果回授1-4.CABC5.cm6.,67.正有理数：7,5.6,；负有理数：－0.618,－27,,－1；整数：7,－27,－1,0；自然数：7,0；分数：－0.618,5.6,,8.(1)；(2)01.3 数轴自主学习1.原点正方向单位长度2.符号零原点的距离3.D4.；6；05.2；6..互助学习1.A：1B：1.5C：－1D
4、：－3.5E：－2；1与－1互为相反数2.设学校为原点,数轴上的正方向表示向东,如图：3.(1)A：3或－3；(2)B：5或－5；(3)AB=2或8效果回授1-4.ADCC5.如图6.B7.-558.109.若所画的长为2011厘米的线段的两个端点A和B均为整数时,此时线段AB盖住的整点个数为2011+1=2012个；若A点不是整点,则B也不是整点,此时线段AB盖住的整点个数是2011个.1.4 绝对值自主学习1.原点2.本身相反数零相反数3.B4.2；；1.65.6.2个；；1个；0；没有；非负数.互助学习1.
5、；；；；. 2.883.2 4.长度最小的是第二个. ∵
6、－0.1
7、=0.1<
8、0.13
9、=0.13<
10、0.15
11、=0.15<
12、－0.2
13、=0.2,∴第三个零件误差最小.效果回授1.A2.A3.－60604.(1)；(2)4；(3)35.006.,7.A1.5 有理数的大小比较自主学习1.右边左边零零大小2.<<3.答案不唯一4.B5.;1 6..互助学习1.数轴略–2.5<－1<0<3<3.52.(1)2>－7(正数大于一切负数)(2)－0.04<0(负数都小于零)(3)∵,∴,∴(两个负数比较大小,绝对值大的
14、数反而小)(4)∵,∴< 3.,,,0,1,2,3.效果回授1.B2.C3.<<4.5.略 6.(1)0(2)1(3)(4)不存在(5)不存在 7.<<<第１章单元检测一、选择题1-5.BAADC6-10.DDDDB二、填空题11.－3812.313.<14.15.26分16.如－3－1017.和1.５0或2或1.518.,,0,2,3;019.20.(1)4；(2)5；(3)-2三、解答题21.解：整数集合：{＋2；０；3；－11；2008；－(－4)；－
15、+7
16、···}；负整数集合：{－11；－
17、+7
18、···
19、}；自然数集合：{＋2；０；3；2008；－(－4)···}；分数集合：{－0.6；0.5；＋0.05；···}22.解：A：－3B：－1.5C：0D：1.5E：3.互为相反数：A和E,B和D.23.解：(1)原式=0.25÷3×12=1；(2)原式=.24.解：(1)
20、－7
21、+5=12；(2)这个数的绝对值为10－5=5,故这个数为.25.解：(1)第3次或第6次记录距总站A地最远.(2)2×(
22、－5
23、+
24、+8
25、+
26、－10
27、+
28、+9
29、+
30、－6
31、+
32、－3
33、)=2×41=82升26..第2章 有理数的运算2.1 有
34、理数的加法（1）自主学习1.略2.加数绝对值绝对值大较大的绝对值较小的绝对值相反数零3.(1)－同号两数相加，取加数的符号(2)+异号两数相加,取绝对值较大数的符号4.，－；－，－；－，.互助学习1.解：(1)同号两数相加,取与加数相同的符号,故为正.(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,故为正.(3)同号两数相加,取与加数相同的符号,故为负.(4)一个数同0相加
