广东省学位英语考试大纲样题.doc

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1、广东省学位英语考试大纲样题ListeningComprehension(20minutes)与会话理解的比较，听力理解得分相对容易。因为对于中国考生来说，由于缺乏语言环境，一个词汇量达到4000的考生和一个词汇量是2000的学生得分基本是一样的，词汇量大并不占优势。（比如一个土生土长的美国小孩词汇量并不大，但一定比一个词汇量达到几千上万的中国考生听力要好，是因为他有语言环境。）所以对于词汇量低，基础差的考生来说，考听力理解比起会话解得分更加容易。会话理解不是看得懂就选得对，必须要深入到英语语言文化

2、。而听力理解的技巧性更强。考纲听力特点:1、来自英美人日常生活对话，不涉及专业学术谈论；2、语速在每分钟110个单词左右；3、以一男一女对话的简单句为考查点，不涉及难句，复杂句；解题技巧：听力大多来源于托福英语简单的考试，这种考试多年来已经被研究透彻，具体来说有以下几个特点：注意:复习时一定要首先认知核心词汇,核心词汇是解听力的灵魂历年研究表明：利用技巧可以拿12分左右（15分满分）①为了检测考生听力理解的能力，容易在相同选项与相异选项构成的逻辑关系中设置障碍迷惑考生，给考生遭成似是而非的感觉--

3、------（这一点表面看上去非常难，但“最难的地方就是破绽所在”，犹如当年令狐冲在和冲虚道长比剑时，朝着表面看上去最凶险的“剑尖”一击，轻而易举打败对方）------------这提醒我们：在选答案的时候通过相同选项与相异选项的矛盾原理解题。②出题人为了增加听力测试的难度，势必通过增加难词来实现。因为听力难度的增加只可能通过三个手段来实现：其一，语速加快，但考纲已经规定：语速限制在每分钟110个词左右；其二，说难句，比如大量难句，但考纲又规定了学位英语听力的句子为简单句；其三，说难词。从以上三个

4、方面来看，只有第3个手段可以成立。其破绽就是：在相反的两项选答案时，往核心词选答案。……………………③考试大纲表明：听力出自英美人日常生活的对话。其破绽在于：你选择的答案就必须符合生活逻辑。具体来说表现如下：为保护知识产权，以下有省略…………….1、有关键词是解，无关键词的不是解；2、相对的是解perhaps,绝对的不是解never………………………..3、……………………..4、…………………………5、．………………………….6、……………………7、………………………………8、………………………

5、………9、………………………………..10、…………………………………..1.A)Theteachermadethestudentswriteinclass.   B)Theteachertaughtanewlesson.        C)TheteacherputofftheclassuntilFriday.      D)Theteacherreviewedapreviouslesson.------相反的，核心词是解听力原文如下：1. W:Whatdidyoudoinclasstoday?

6、  M:TheteacherwentoverlastFriday"slesson.  Q:Whatdidtheteacherdo?2.A)It’sgoingtobealotoffun.        B)It"sgoingtorequirealotofreading.C)It"sgoingtoattractalotofstudents. D)It"sgoingtoworkoutquitewell.-----关键词,相异选项矛盾原理解题(北京市2005年学位英语真题阅读理解)Whenwetalkab

7、outintelligence,wedonotmeantheabilitytogetgoodscoresoncertainkindsoftestsoreventheabilitytodowellinschool.Byintelligencewemeanawayoflivingandbehaving,especiallyinaneworupsettingsituation.Ifwewanttotestintelligence,weneedtofindouthowapersonactsinsteado

8、fhowmuchheknowswhattodo.1.Accordingtothispassage,intelligenceis__________。　　A.theabilitytostudywell(在学校学习好)　　B.theabilitytodowellinschool(在学校表现好)　　C.theabilitytodealwithlife(处理生活的能力)　　D.theabilitytogethighscoresonsometests(在考试取得高的分数)听力原文如下：2.W