啄木鸟-中班活动设计.doc

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4、，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　活动名称：啄木鸟　　活动领域：艺术、科学、语言　　适用班级：中班　　一、设计意图　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。为此设计了本节教育活动，意在根据中班幼儿年龄特点，运用“诗画”教学，根据故事内容创编儿歌，边说边画，呈现出一

5、幅生动有趣的画面，从而激发起幼儿学习的愿望和兴趣，并充分运用多媒体，使教学活动内容更加丰富，活动过程更加生动有趣，让幼儿充分体验和感受诗画的趣味性与知识性。　　二、活动目标　　1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。　　2、培养幼儿积极参与活动的兴趣及绘画技能。　　3、在活动中体验共同游戏的乐趣。　　三、活动准备　　1、背景图一幅、、音乐《啄木鸟》、画纸、油画棒、彩笔等。　　2、大树（另一位老师扮演）。　　四、活动过程　　（一）以儿歌形式引出课题，认知啄木鸟　　师：小朋友真高兴，　　今天新老师来上课，　　讲什么？猜一猜？　　猜不出，看一看，

6、　　谜底就在画里边。　　1、请幼儿欣赏：故事《苹果树请医生》。　　2、教师边说儿歌边“诗画”故事内容。　　师：故事已看完，小朋友，你们看，这就是那棵苹果树（出示背景图）。　　教师边说儿歌边诗画故事内容：　　粗大一棵树，　　原来枝叶密，　　现在叶发黄，　　快来治治病。　　师：苹果树请医生，先请来（猫头鹰）　　师：猫头鹰仔细看，　　拍拍翅膀空中转，　　睁大眼睛把气叹！　　只捉老鼠不捉虫。　　师：又请来，（小喜鹊）　　师：小喜鹊喳喳叫，　　睁大眼睛摇摇头，　　只捉树叶小小虫，　　不捉树干大大虫。　　师：最后请来（啄木鸟）　　师：啄木鸟抓树桩，

7、　　两个三角挂树上，　　画上身子画尾巴，　　它在树上捉虫忙。　　（二）激发幼儿“诗画”啄木鸟　　师：啄木鸟真能干，真想请来啄木鸟，小朋友们想不想？（想）　　1、引导幼儿看示范“诗画”啄木鸟。　　师：（观看完后）啄木鸟是怎么捉虫子的？伸出一只手做大树，另一只手做啄木鸟和幼儿一起做捉虫子状。　　2、教师示范“诗画”啄木鸟步骤。　　师：啄木鸟本领大，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其

8、他应用文档，如需本文，请下载--------------我也来画画看：　　师：示范第一遍，注意讲解绘画要点　　先画一个大树桩，　　两个三角挂树上，　　画上身子画尾巴，　　它在树上捉虫忙。　　3、幼儿书空练习