心理学期末试题.doc

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1、考号：姓名：班级：装装订线滨州市高级技工学校2014-2015学年第二学期期末考试幼儿教育心理学试题6使用班级：14级学前教育1、2班试卷说明：本试卷满分100分，考试时间60分钟。请将正确答案填涂或填写在答题卡和答题纸相应位置。一、选择题（每小题三分，共计45分）1、（）是感知过程的事物在头脑中的感性形象。A、思维B、联想C、表象D、感知2、（）是幼儿形成美感的丰富源泉，社会生活是幼儿形成美感不可缺少的内容。A、自然美B、社会美C、艺术美D、精神美3、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对

2、完成其他活动的影响叫做（）A、知识B、技能C规范D、迁移4、学习了幼儿教育心理学知识会促进幼儿教师对幼儿发展规律的正确认识，这属于（）A、正迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移5、根据迁移的时间顺序进行划分，迁移包括（）A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、近迁移和远迁移D、水平迁移和垂直迁移6、运用有关的经验来理解材料、进行识记是（）A、无意识记B、有意识记C、意义识记D、机械识记7、过度学习的成度达到（）时，效果最好。A、40%B、30%C、60%D、50%8、按照一定的目的，需要采

3、取积极思维活动的识记是（）A、无意识记B、有意识记C、意义识记D、机械识记9、（）是对识记的事物进一步在头脑中巩固的过程A、保持B、应用C、巩固D、复习10、知识的（）就是依据某种已有的知识去解决有关问题的过程。A、保持B、应用C、巩固D、复习11、对于奖惩的运用，总的原则是（）A、表扬为主，批评适度；纠偏为主，塑造为辅B、表扬为主，批评适度；塑造为主，纠偏为辅C、批评为主，表扬适度；塑造为主，纠偏为辅D、批评为主，表扬适度；纠偏为主，塑造为辅12、美国心理学家林恩·克拉克提出的惩罚原则是（）A

4、、先他律后自律原则B、循序渐进原则C、一岁一分钟原则D、加以原则13、社会规范的接受过程最终要落实在幼儿的（）表现上。A、外在行为B、外在要求C、内在要求D、内在需要14、（）是培养、发展幼儿交往能力的重要场所。A、公园B、社区C、幼儿园D、家庭15、“习与性成，圣贤同归”说明了培养（）的重要性A、行为习惯B、公德意识C、、法律意识D、性格品质二、连线题（10分）记忆感性认识阶段感觉思维知觉理性认识阶段表象想象三、判断题（每小题2分，共计20分）1、大部分治疗都采用正激励的方式，强化幼儿的良好行

5、为。（）2、班·芬格德博士提出了饮食控制的方法。（）3、健康不仅包括身体健康，还包括心理健康。（）4、自然美重在内容，社会美重在形式。（）5、迁移的产生是自动、自发的，不受其他因素的影响。（）6、诱因在个体的动机结构在占据主导地位。（）7、幼儿的行为是检验教师行为的一面镜子。（）8、知识的保持是知识迁移的直接表现形式。（）9、幼儿是逐步接受社会规范的，从被动地服从逐步发展到主动地认同与接受。（）10、难度适中的学习任务最有助于学习动机的调动。（）四、名词解释（每小题4分，共计8分）1、社会规范的

6、含义2、心理健康的含义五、案例分析（共计17分）1、一次手工折纸活动，小朋友们正在地折纸工，忽然小志报告说：“老师，值日生没有发给我纸。”教师询问了值日生，值日生告诉教师已经发给小志纸了。于是，教师对小志说：“小志，规定每人只有一张纸，弄坏了自己负责。”结果，小志之后坐在那里，眼睁睁地看着别的小朋友折纸工。作为幼儿教师请你根据社会规范接受和德育措施来解决手工课上小志这种现象。(8分)2、小明在是幼儿园中班的学生,在幼儿园的时候,他有很好的自理能力.如穿衣.鞋.但是在家里的时候,小明总是要父母帮助

7、帮他做力所能及的事情。请你结合所学知识分析小明这种表现的原因（9分）