浅析当今社会下政治课程的教学方法.doc

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1、浅析当今社会下政治课程的教学方法当前，随着经济社会的快速发展及新课程教学改革的不断深入，对思想政治教育课程提出了更新、更高的要求。但是，现行的思想政治教育有些还滞后于时代发展的要求。中学的思想政治课教学，重课堂轻实践，在教学过程中，又缺乏一定的现代化教学手段，与学生的思想实际脱离较远，学生方面：对思想政治课上枯燥无味的内容根本不太重视，加上个别教师轻视思想政治课教学的重耍作用，课堂上没有结合学生和社会的实际，照本宣科，导致当前思想政治教育课程远离实际。抓好新时期的思想政治教育重点要做好以下几点：一、课前准备是提高思想政治课程的皋础在课前准备过程中，教师耍根据本课的教学目标设计好

2、教学重点、难点、疑点等提纲，合理设立课堂提问、讨论、阅读、辩论等活动，并积极指导学生在预习过程中查找与本课相关的内容，对教材的基本框架能够熟悉，达到有纲可依，有的放矢，从而提高预习的效果。要在脑海中反复思考教学情境，针对学生实际和教学内容，搜集整理与教育内容相关的资料,巧妙设计各种教学情境和教学问题，渲染课堂气氛，引起学生情感共鸣。要根据课堂时间把握好课堂教学的速度和深度，重点做好课堂教学内容的引申，使学生能够举一反三，触类旁通，知行合一。二、课堂教学是提高思想政治课程的关键思想品德课具有一定的理论性、思想性，许多概念都比较抽象，教师在讲授时一定要生动形象，循循善诱，努力打破长

3、期以来陈III的教学方法、教学手段。耍注重新课导言的艺术性和科学性，以导言引入新课，激发学生学习兴趣。在课堂知识讲授中，要善于及时发现问题并答疑解惑。同时,要积极借助多媒体、报纸、网络等信息，以及在课堂上开展“小悦悦事件”“郭美美事件”等辩论竞赛，开展政治理论和课外知识抢答，国内外政治知识卡片、案件分析、现场选举等活动，通过各类活动充分发掘学生的学习兴趣，寓教于乐，激发学生的求知欲，培养学生利用课木知识分析、处理社会问题的思维方法和创新能力。三、课后训练是提高思想政治课程的保障课堂教学延仲拓展是巩固和提升课堂教学质量的保障。课后作业既是课堂教学效果的巩同，又是课堂教学的延伸与拓

4、展，是培养学生行为的良好习惯。政治学科是一门具有鲜明时代性的学科，课后作业可以让学生自我收集，学生既可以通过社会调查访问、现实经丿力、所见所闻来获得材料,参与作业设计，又可以从电视新闻、媒体网络、报纸杂志等途径来获得素材。通过丰富的课后作业，让学生能够自觉把课本的知识应用到实际中，检验实践活动的努力效果，懂得评价自己与他人相处和沟通的方式是否适当，从而学会主动调整自己的行为方式以实现互相理解，增进人际交往，改善人际关系。同时，课后作业对愉悦学生课外生活，增长业余知识，提高写作水平也大有裨益。总之，政治教学就是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。只有培养出更多对国家建设、对

5、社会进步有用的优秀人才，国家才可以更繁荣、更昌盛，才能发展得更好！