2019年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》能力测试试卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》能力测试试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、最有利于儿童成长的依恋类型是（）。A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型2、对待幼儿出声的

2、自言自语,成人正确的处理方式为（）。A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向4、教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）。A、要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D、要求幼儿用自然声音唱歌5、班杜拉的社会认知理论认为（）。A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学

3、会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”7、幼儿典型的思维方式是（）。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维8、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。A．阶

4、段性原则B．社会性原则C．操作性原则D．差异性原则9、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。A.语言激励法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法10、幼儿教师在讲“昆虫一家亲”这节课，讲到一半的时候，为了检验幼儿是否真正了解了昆虫的特征，采用将各种飞禽鸟兽混在一起的方式，鼓励幼儿找出昆虫，发现大多数幼儿并没有完全掌握昆虫特征这一科学知识后，教师改变教学策略，幼儿进一步理解这个知识。那么教师采用的是评价方法是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.定性评价二、简答题(本大题共2小题，

5、每小题15分，共30分)1、简述皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示。第5页共5页2、简述有意义学习需要具备哪些条件？三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：人们越来越关注幼儿的早教问题，甚至有很多父母在早教机构的鼓动下宣称孩子成不成才.就在小孩学龄前的那几年。其中。幼儿学外语成为家长们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选.书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有的英语早教机构的一套幼儿英语教材就要收5000多元.有的“双语”

6、幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语的作用究竟有多大？幼儿英语应该怎样学？问题：根据这些现象，谈谈幼儿园教育的几大原则。2、材料分析：有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”.他设计了两个题目:Ⅰ.若A>B,B>C,请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ.小王同学比小李同学高,小李同学比小张同学高,请问小王和小张两位同学谁高?他使用“随机取样’’方式在大班选用了题目Ⅰ,在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料,他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师,老师说他可能弄错了。问题:1、该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?2、

7、老师为什么说他可能弄错了,清你给他指出来。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。第5页共5页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、D3、【答案】B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在目标表述上较多地使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。4、D中班幼儿能用自然、音量适中的声音基本准确地唱歌。5、A6、D7、D8、【答案】D。解析：本体考查第四章环境创设与第一章幼儿身心

8、发展的规律原则。个体差异性是指儿童在发