2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库综合试题C卷 附解析.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》题库综合试题C卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班集体教学活动一般都安排15分钟

2、左右,是因为幼儿有意注意的时间一般是()。A.20-25分钟B.3-5分钟C.15-18分钟D.10-12分钟2、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足他们的()。A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要3、在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()。A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论4、大(2)班的小朋友们都在各种的兴趣小组玩游戏,唯独小强一个人懊丧地坐在一边,原来小强太霸道,小朋

3、友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施,老师这种教育方法属于()。A.自然后果法B.冷处理法C.权利剥夺法D.平行教育法5、在幼儿进行游戏活动中,动机和目的的关系是()。A.直接一致的B.不一致的C.间接相关的D.毫无关系的6、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()。A.观察了解幼儿,制定教育工作计划B.知道调配幼儿膳食,检查食品安全C.创设良好的教育环境,合理组织教育内容D.与家长保持经常联系

4、,共同完成教育任务8、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁9、下列不属于6-12个月婴儿地身体发展特征地是()。A.能够坐、站、趴B.出现分离焦虑C.能重复连续清楚地发出一些音节D.有抓握反射10、评价幼儿生长发育最重要的指标是()。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。2、简要叙述幼儿游戏的功能

5、。第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系,并说明如何创设活动的环境。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”.他设计了两个题目:Ⅰ.若A>B,B>C,请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ.小王同学比小李同学高,小李同学比小张同学高,请问小王和小张两位同学谁高?他使用“随机取样’’方式在大班选用了题目Ⅰ,在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料,他发现中班幼儿的思维发展水平高于大

6、班。他满意地把这个新发现告诉老师,老师说他可能弄错了。问题:1、该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?2、老师为什么说他可能弄错了,清你给他指出来。2、材料分析:幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了

7、8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。问题:1、案例中小朋友表现出什么样的心理特点?2、教师的做法对吗?请做简要分析。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:围绕中国京剧脸谱的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、B2、D3、C4、A,“自然后果法”是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。它是指当幼儿有过失行为时,成人不是去人为限制儿童的自由,而是用过失产生

8、的后果去约束儿童的自由,从而使儿童明白其危害,并下决心不再重犯的方法。故选A。5、A6、C7、参考答案:B8、B,随着幼儿生理上的成熟,言语知觉的发展,幼儿的发音能力也迅速发展,特别是3~4岁期间发展尤为迅速,是幼儿学习语言发音的最容易年龄阶段。故选B。9、【答案】D【解析】抓握反射是新生儿地特征.10、D二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答:《指南》旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育

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