2020年上半年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》考前检测试题D卷 附答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年上半年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》考前检测试题D卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有()。A.张汉良B.张之洞C

2、.张宗麟D.张雪门2、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门3、风疹病毒传播途径是()。A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播4、儿童思维方式的变化发展,和思维所用工具的变化相联系,直观行动思维所用的工具主要是()。A.感知动作B.表象C.判断D.概念5、儿童记忆容量的增加,主要由于()。A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展6、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()。A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持

3、幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注7、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型8、活动去活动结束了,课晨晨的“游乐园”还没撘完,该教师的做法体现了()。A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动9、教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知

4、识观10、教师应从()岁左右的孩子开始进行入厕能力的培养。A.1.5岁B.2岁C.2.5岁D.3岁二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?2、简述《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园健康教育的内容与要求。第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、试论述幼儿语言教育的途径。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、阅读下列材料,回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。贝贝穿了一件粉红色的外套,上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案,她没事做的时候就用手剥,我发现后阻止了好几次,就怕有意外发生,所

5、以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了,吃过午饭后,先吃完的孩子们开始了自由活动,当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时,突然有个小朋友告诉我:“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子,马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张,嘴巴张开在呼吸,从她的眼神里看出孩子很害怕,急于求助。2、材料分析:操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再灌,再接....相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎。问题:是否应支持这些幼儿的行为?请说明理

6、由。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:以动物的生存本领为主题,设计一个幼儿园大班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、D2、B3、B4、A5、C,儿童记忆容量的增加,主要是由于工作记忆的出现。6、C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下,在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。7、B8、B9、A,正确的儿童观是决定师幼关系的关键。10、B(考查要点)本题考查教师对幼儿入厕能力的培养。(答案解析)从小培养儿童的入厕能力,不仅是社会

7、发展的需要,也是孩子自身发展的需要。教师应从对2岁左右的孩子进行入厕能力的培养入手,使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:(1)社会发展的客观要求。幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经验、技能等有计划、有组织、有目的地传播到下一代,培养为社会服务的人。同时,不同的社会、不同的阶级或社会集团,总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求。(2)幼儿身心发

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