2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合检测试题C卷 含答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年下半年国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》综合检测试题C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物

2、,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了()。A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法2、幼儿典型的思维方式是()。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维3、活动去活动结束了,课晨晨的“游乐园”还没撘完,该教师的做法体现了()。A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动4、()的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维5、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()。A.2-3S岁B.4岁C.5岁D.7

3、岁6、()迅速发展是幼儿学习的基础。A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力7、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。A.注意的范围B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移8、《幼儿园教师专业标准试行》规定,幼儿园教师专业标准的基本理念是()。A.师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主B.幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习C.幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习D.师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习9、为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是()。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C

4、.教师分组讲解D.教师逐一训练10、健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A.发扬B.结合C.充分尊重D.关注爱护二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿园与家庭联系的内容。2、如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境?第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、试述幼儿园保育活动实施的要点。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:一天,一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下

5、,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来到我家,问他:”爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?他说:“爸爸喜欢你。”弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说“让我替小狗玩一次”……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说:“不用急,不是小孩有问题,而是大人有问题,这是正常现象……”这位年轻妈妈听后,顿时开朗了许多。根据上面的材料,回答下面问题:(1)年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么?(2)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?(3)你认为医生应

6、对这位妈妈说些什么?2、材料分析:幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛跺一脚说:“长了8只!”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为自己回答对了,也咧开嘴天真地笑了。(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?(2)老师的做法对吗?请做简

7、要分析。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:围绕蔬菜营养多的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、B2、D3、B4、D5、B6、B,模仿能力是幼儿学习的基础。7、B,注意的分配是指个体能对几项不同的任务给予关注或能操作几项任务的能力。新生儿还不具备注意分配能力,婴幼儿在游戏活动中,需要视觉、听觉、动觉协调才行,也需要伴随着记忆、想象、情感、意志活动,注意分配能力才能得到相应的发展。故选B。8、C9、B10、C二、简答

8、题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:1、了解学前儿童的家庭及在家情况2、向家长介绍幼儿园的各项工作3、向家长宣传学前儿童教育的知识4、向家长传授正确的教育观念和方法5吸收家长参加幼儿园工作2、答案如下:确保充足的游戏时间和良好的户外环境,具体方法如下:(1)给儿童充足的游戏时间。一方面,儿童在2岁以后逐渐开始

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